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- 1.下列哪些特征表明课堂气氛可能是积极的？? 教师严厉，学生压抑服从遇到困难能够坚持，努力克服学生注意力稳定、全神贯注教师的语言生动、有趣，逻辑性强，学生理解和解答问题迅速准确
- 2.下列哪些特征表明课堂气氛可能是积极的？? 教师的语言生动、有趣，逻辑性强，学生理解和解答问题迅速准确教师严厉，学生压抑服从学生注意力稳定、全神贯注遇到困难能够坚持，努力克服
- 3.下列哪些特征表明课堂气氛可能是积极的？? 学生注意力稳定、全神贯注教师严厉，学生压抑服从遇到困难能够坚持，努力克服教师的语言生动、有趣，逻辑性强，学生理解和解答问题迅速准确
- 4.下列哪些特征表明课堂气氛可能是积极的？选项： A:学生注意力稳定、全神贯注; B:教师严厉，学生压抑服从; C:遇到困难能够坚持，努力克服; D:教师的语言生动、有趣，逻辑性强，学生理解和解答问题迅速准确
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- 6.下列选项中，哪些能表明课堂气氛可能是积极的？选项： A:学生注意力稳定、全神贯注; B:教师严厉，学生压抑服从; C:遇到困难能够坚持，努力克服; D:教师的语言生动、有趣，逻辑性强，学生理解和解答问题迅速准确
- 7.下列哪些选项能表明课堂气氛可能是积极的？ A: 教师十分严厉，学生压抑服从 B: 学生注意力稳定、全神贯注 C: 学生遇到困难能够坚持，积极想办法解决困难 D: 教师用生动、有趣、逻辑性强的语言讲解，学生认真听讲，理解和解答问题迅速准确
- 8.下列哪些选项能表明课堂气氛可能是积极的？选项： A:教师十分严厉，学生压抑服从; B:学生注意力稳定、全神贯注; C:学生遇到困难能够坚持，积极想办法解决困难; D:教师用生动、有趣、逻辑性强的语言讲解，学生认真听讲，理解和解答问题迅速准确
- 9.下列哪些选项能表明课堂气氛可能是积极的？选项： A:教师十分严厉，学生压抑服从; B:学生注意力稳定、全神贯注; C:学生遇到困难能够坚持，积极想办法解决困难; D:教师用生动、有趣、逻辑性强的语言讲解，学生认真听讲，理解和解答问题迅速准确
- 10.学生的下列哪些特征，表明课堂气氛可能是消极的？ 选项： A、坚持，努力克服困难 B、对教师讲的东西抱怀疑态度 C、害怕困难，叫苦连天 D、压抑、愁眉苦脸
- 11.课堂中，学生具有下列哪些特征，则表明课堂气氛可能是消极的？选项： A:对教师讲的东西抱怀疑态度; B:坚持，努力克服困难; C:害怕老师布置的任务多，叫苦连天; D:压抑、愁眉苦脸
- 12.课堂中，学生具有下列哪些特征，则表明课堂气氛可能是消极的？选项： A:对教师讲的东西抱怀疑态度; B:坚持，努力克服困难; C:害怕老师布置的任务多，叫苦连天; D:压抑、愁眉苦脸
- 13.中国大学MOOC: 学生的下列哪些特征，表明课堂气氛可能是消极的？
- 14.下列哪项不符合积极的课堂气氛特征？? 对教师讲的东西抱怀疑态度坚持，努力克服困难师生对教学过程表现出注意的稳定和集中，全神贯注甚至入迷;积极愉快，情绪饱满，师生感情融洽
- 15.下列哪项不符合积极的课堂气氛特征？? 师生对教学过程表现出注意的稳定和集中，全神贯注甚至入迷;对教师讲的东西抱怀疑态度坚持，努力克服困难积极愉快，情绪饱满，师生感情融洽
- 16.下列哪些属于违法、犯法的行为（） A: 教师适当惩罚学生 B: 教师采用各种方式体罚学生 C: 教师私拆私扣学生的信件 D: 教师严厉批评犯错误的学生
- 17.下列哪些属于教师违法、犯法的行为。（）A.教师适当体罚学生B.教师私拆私扣学生的信件C.教师严厉批评犯错误的学生D.教师采用各种方式体罚学生
- 18.下列哪项不符合积极的课堂气氛特征？（） 选项： A、对教师讲的东西抱怀疑态度 B、师生对教学过程表现出注意的稳定和集中，全神贯注甚至入迷 C、坚持，努力克服困难 D、积极愉快，情绪饱满，师生感情融洽
- 19.下列哪项不符合积极的课堂气氛特征？（）A．对教师讲的东西抱怀疑态度B．师生对教学过程表现出注意的稳定和集中，全神贯注甚至入迷C．坚持，努力克服困难D．积极愉快，情绪饱满，师生感情融洽
- 20.下列哪项不符合积极的课堂气氛特征？A.师生对教学过程表现出注意的稳定和集中，全神贯注甚至入迷B.积极愉快，情绪饱满，师生感情融洽C.对教师讲的东西抱怀疑态度D.坚持，努力克服困难
- 21.下列哪项不符合积极的课堂气氛特征？（）A.对教师讲的东西抱怀疑态度B.师生对教学过程表现出注意的稳定和集中，全神贯注甚至入迷C.坚持，努力克服困难D.积极愉快，情绪饱满，师生感情融洽
