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- 1.有的幼儿在同伴交往中过度活跃、话多、好争论、不愿意分享和合作，为引起别人的注意，常常做一些破坏性的行为，制造各种麻烦。这类儿童在同伴交往关系类型中属于（ ）。选项： A:受欢迎儿童 B:被拒绝儿童 C:被忽视儿童 D:被回避儿童
- 2.有的幼儿在同伴交往中过渡活跃,话多、好争论,不愿意分享和合作,为引起别人的注意常常做出一些破坏性的行为,执照各种麻烦。这类儿童在同伴交往关系类型中属于( ) 选项： A、受欢迎儿童 B、被忽视儿童 C、被排斥儿童 D、被回避儿童
- 3. 儿童在同伴交往中的类型是根据他们在同伴关系中的社会地位，也就是受欢迎程度来划分的，一般可分为四种：一般儿童、受欢迎儿童、被拒斥儿童和（ ）儿童。
- 4.喜欢与人交往，在交往中积极主动，且常常表现出友好、积极的交往行为，因而受到大多数同伴的接纳、喜爱的儿童的同伴关系类型属于（ ）。A.受欢迎型B.被拒绝型C.被忽视型D.一般型
- 5.同伴关系类型中，喜欢与人交往，在交往中积极主动，且常常表现出友好的交往行为，乐意与人分享，遵守规则，在同伴中享有较高地位。这类幼儿属于（ ）选项： A:被忽视型 B:被拒绝型 C:受欢迎型 D:一般型
- 6.观察儿童的同伴关系，主要是观察（ ）选项： A:儿童在同伴关系中的处于哪种角色; B:儿童在同伴交往中的行为方式及频次; C:儿童是否善于向同伴学习; D:儿童是否具有暴力倾向
- 7.小白很喜欢和小朋友交往，在与同伴的交往中活跃、主动，但他经常被其他小朋友抱怨爱抢玩具和喜欢推打别人，因而常被同伴排斥。按照幼儿不同交往类型的心理特征划分，小白属于（）儿童。 选项： A:被抛弃型 B:被忽略型 C:被拒绝型 D:受欢迎型
- 8.14.按照小学儿童在同伴中的社会接受程度可把他们分成不同的类型，其中对学校适应有较大困难的是（ ）。 A受欢迎的儿童 B被拒绝的儿童 C被忽视的儿童 D有争议的儿童选项： A:A受欢迎的儿童; B:B被拒绝的儿童; C:C被忽视的儿童; D:D有争议的儿童
- 9.按照同伴交往类型的心理特征，可以把儿童的同伴交往划分为以下类型（ ）。 选项： A、受欢迎型 B、被拒绝型 C、被忽视型 D、一般型
- 10.观察儿童的同伴关系，主要是观察（ ）选项： A:儿童在同伴交往中的行为方式及频次; B:儿童在同伴关系中的处于哪种角色; C:儿童是否具有暴力倾向; D:儿童是否善于向同伴学习; E:儿童是否表现出某方面社交能力
- 11.喜欢交往，在交往中活跃、主动，但常常表现出不友好的交往方式，攻击性行为较多，因而常常被大部分的儿童所排斥、拒绝，在同伴中地位低，关系紧张。这种同伴交往类型是型。
- 12.喜欢与人交往,在交往中积极主动,且常常表现出友好.积极的交往行为,因而受到大多数同伴的接纳.喜爱的儿童的同伴关系类型属于()
- 13.喜欢交往，在交往中活跃、主动，但常常表现出不友好的交往方式，攻击性行为较多，因而常常被大部分的儿童所排斥、拒绝，在同伴中地位低，关系紧张。这种同伴交往类型是 。
- 14.表现为退缩、安静，有依赖性或顺从性的儿童在同伴交往中往往是（）的儿童。 选项： A、受欢迎 B、不受欢迎 C、受忽视 D、被鄙视
- 15.小白很喜欢和小朋友交往，在与同伴的交往中活跃、主动，但他经常被其他小朋友抱怨爱抢玩具和喜欢推打别人，因而常被同伴排斥。按照幼儿不同交往类型的心理特征划分，小白属于( )幼儿。 选项： A、被抛弃型 B、被忽视型 C、被拒绝型 D、受欢迎型
- 16.被拒斥儿童很容易成为同伴欺侮的对象（ ）
- 17.学前儿童的发展包括学前儿童的亲子交往、同伴交往和师幼交往。 选项： A:正确 B:错误
- 18.表现为退缩、安静，有依赖性或顺从性的童在同伴交往中往往是( ) 的儿童。选项： A:受欢迎 B:不受欢迎 C:受忽视 D:被鄙视
- 19.（）的儿童是同伴群体的中心，在同伴中享有较高的地位。选项： A:受欢迎 B:不受欢迎 C:一般 D:被拒绝的
- 20.（）的儿童是同伴群体的中心，在同伴中享有较高的地位。选项： A:一般 B:受欢迎 C:不受欢迎 D:被拒绝的
- 21.峰峰在与同伴的交往中活跃、主动，但经常随意改变游戏规则，推打小朋友，同伴关系比较紧张，在群体中地位较低，峰峰的同伴关系类型属于（ ）。 选项： A:矛盾型 B:被忽视型 C:被拒绝型 D:受欢迎型
