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包豪斯学校的办学制度是工厂学徒制,主要培养学生的动手能力和设计能力。
A:正确
B:错误
设计能力
包豪斯
学徒
发布时间:
2024-03-27 14:51:47
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1.
包豪斯学校的办学制度是工厂学徒制,主要培养学生的动手能力和设计能力。()
2.
包豪斯学校的办学制度是工厂学徒制,主要培养学生的动手能力和设计能力。()
3.
包豪斯学校的办学制度是工厂学徒制,主要培养学生的动手能力和设计能力。
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包豪斯学校的办学制度是工厂学徒制,主要培养学生的动手能力和设计能力。()
5.
【判断题】包豪斯学校的办学制度是工厂学徒制,主要培养学生的动手能力和设计能力。()
6.
为了贯彻知识与技术相结合的教学理念,包豪斯教学实行工厂学徒制结合教学设计成立了不同的实习工厂。A.正确B.错误
7.
在魏玛时期,包豪斯的教育制度称为:选项: A:工厂学徒制; B:实验学徒制; C:职业培训; D:学位制
8.
在包豪斯成立的第一个阶段,学校采用“工厂学徒制”,教师由哪两部分组成
9.
立体构成的目的在于树立空间意识,培养造型感觉,启发设计思维,培养对立体形态的( )。选项: A:创造能力和表现能力 B:造型能力和动手能力 C:设计能力和空间想象力 D:创造能力和动手能力
10.
学校办学围绕的主体和办学理念是什么? 选项: A:以学校三风一训建设为主体,以培养学生自主学习自主创新为理念 B:以教学成绩为办学主体,办学理念是培养高素质大学生人才 C:学校办学的主体是学生,学校的办学理念是最优服务学生 D:办学的主体是教师,办学理念是不断提高学校国际化层次1.
11.
"学校办学围绕的主体和办学理念是什么? 选项: A: 以学校三风一训建设为主体,以培养学生自主学习自主创新为理念 B: 以教学成绩为办学主体,办学理念是培养高素质大学生人才 C: 学校办学的主体是学生,学校的办学理念是最优服务学生 D: 办学的主体是教师,办学理念是不断提高学校国际化层次"
12.
"学校办学围绕的主体和办学理念是什么? 选项: A: 以学校三风一训建设为主体,以培养学生自主学习自主创新为理念 B: 以教学成绩为办学主体,办学理念是培养高素质大学生人才 C: 学校办学的主体是学生,学校的办学理念是最优服务学生 D: 办学的主体是教师,办学理念是不断提高学校国际化层次"
13.
兴澄特钢办学方针“像办学校一样办工厂” 选项: A:正确 B:错误
14.
高等学校的核心任务之一是培养和造就具有( )的高素质人才A.动手能力B.思考能力C.创新能力D.实践能力
15.
高等学校的核心任务之一是培养和造就具有( )的高素质人才A.动手能力B.思考能力C.创新能力D.实践能力
16.
技工院校主要培养学生的动手能力,所以与思考相关的能力不重要。
17.
学校发展规划的内容不包括( )。
A.学校的现状分析 B.办学理念和办学指导思想
C.学校教师专业能力 D.学校发展目标定位 选项:A:学校的现状分析B:办学理念和办学指导思想C:学校教师专业能力
18.
自制教具主要培养学生的()能力。 选项:A:动手B:模仿C:设计D:创新
19.
技工院校主要培养学生的动手能力,所以思考能力不重要。( )选项: A:对 B:错
20.
本课程的目的是培养学生的创新思维、创业能力和工程设计能力。选项: A:对 B:错
21.
机械设计课程是培养学生具有机械设计能力的一门技术基础课。选项: A:正确; B:错误
22.
社会实践是培养学生创新能力和实践能力的源头活水。( )A.正确B.错误
23.
“创客大赛”旨在 选项: A:激发大学生的创新创业精神 B:提高大学生的创业动手及设计能力 C:提高大学生的创业创新能力 D:培养大学生的创新创业精神
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