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- 1.在英语教学评价中，提升教师的素质是实施素质教育和提高教育质量的根本措施之一。（ ）选项： A:对 B:错
- 2.教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测，又是对教师教学效果的检测，主要包括（） 选项：A、学生对教师的评价 B、教师和学生的自我评价 C、多元、多视角、全过程评价 D、教师对学生的评价
- 3.教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测，又是对教师教学效果的检测，主要包括（）选项： A:教师对学生的评价; B:多元、多视角、全过程评价; C:教师和学生的自我评价; D:学生对教师的评价
- 4.教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测，又是对教师教学效果的检测，主要包括（） 选项：A、学生对教师的评价 B、教师和学生的自我评价 C、多元、多视角、全过程评价 D、教师对学生的评价
- 5.（）是提高教师素质的内在动力，因而应当作为提高教师素质的重点加以对待。 选项： A、自我设计 B、自我评价 C、自我监督 D、自我教育
- 6.音乐课堂教学评价的项目包括（ ）。 选项： A:教学目标、教学内容 B:教学结构、教学方法 C:教师素质、教学效果 D:教学特色
- 7.（）是教师职业理想的直接现实。 选项：教师语言#教育理念#教学能力#教学效果
- 8.（ ）是教师职业理想的直接现实。选项： A:教师语言 B:教育理念 C:教学能力 D:教学效果
- 9.小学语文课程评价的主要内容有（ ）。 选项： A:教师教学态度与素质的评价 B:学生学习方法的评价 C:教学过程的评价 D:教学效果的评价
- 10.( )是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是推进素质教育的前提。 选项： A、改革高考制度 B、改革对教师的评价体制 C、更新教育观念，转变教育思想 D、提高教师社会地位
- 11.教育研究对提高教师的素质有何重要意义？
- 12.幼儿教师科学教育素质的评价内容包括 选项： A、科学素养 B、教育教学艺术 C、整合的评价理念 D、先进的科学教育理念
- 13.(单选)《新时代基础教育强师计划》提出，高质量教师是高质量教育发展的中坚力量，要以( )为重点加强高质量教师队伍建设。 选项： A:立德树人 B:高素质教师人才培养 C:高水平教师教育体系建设 D: 教师思想政治素质、师德师风水平和教育教学能力
- 14.对长期在乡村任教的教师在（ ）等方面给予优待，保障和改善乡村教师待遇，提高乡村教师学历水平、整体素质和乡村教育现代化水平。
- 15.( )是深化教育改革，促进教育发展的先导，是当前全面推进素质教育的前提。 选项： A: 改革高考制度 B: 改革对教师评价的体制 C: 提高教师社会地位 D: 更新教育观念，转变教育思想
- 16.教学评价对教师的教和学生的学都具有监督强化作用，通过评价反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。这是教学评价的________作用。
- 17.教师是履行教育教学职责的( )，承担( )，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
