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充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助认知,这是使用了_____。
发布时间:
2024-06-25 15:00:51
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1.
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了()
2.
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了( )。 选项: A:组织策略 B:精细加工策略 C:元认知策略 D:复述策略
3.
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了() 选项: A、组织策略 B、精细加工策略 C、元认识策略 D、复述策略
4.
看了《阿Q正传》后,头脑里可以呈现出阿Q的鲜明形象,这是()
5.
智慧职教: 教师利用幽默风趣的语言使教学内容变得生动形象,形成了良好的课堂氛围。这是( )。
6.
学生读了《红楼梦》后,在头脑中形成贾宝玉的形象,这是创造想象。A.正确B.错误
7.
作家们在描写事物、塑造形象时常常采用美丑对照的方法,以丑衬美,使美好的事物更加鲜明、生动 答案: √
8.
看了《阿Q正传》后,头脑里可以呈现出阿Q的鲜明形象,这是()。A、无意想象B、幻想C、创造想象D、再造想象
9.
看了《阿Q正传》后,头脑里可以呈现出阿Q的鲜明形象,这是()。 选项: A:无意想象 B:幻想 C:创造想象 D:再造想象
10.
【判断题】作家们在描写事物、塑造形象时常常采用美丑对照的方法,以丑衬美,使美好的事物更加鲜明、生动。
11.
看了《阿Q正传》后,头脑里可以呈现出阿Q的鲜明形象,这是( )。216A、无意想象B、幻想C、创造想象D、再造想象
12.
看了《阿Q正传》后,头脑里可以呈现出阿Q的鲜明形象,这是 选项: A: 无意想象 B: 幻想 C: 创造想象 D: 再造想象
13.
假性幻觉不够鲜明生动,产生于患者的主观空间如脑内、体内,幻觉形象不是通过感觉器官而获得的。 ( )
14.
鲜明生动的()是诗中最活跃的因素。A、意象B、意境C、形象D、韵律
15.
象形图形象直观、鲜明生动,给人印象深刻。这说法( ) 选项: A、对 B、错
16.
为使导游语言表达具有生动性,导游在讲解中要学会使用( )的语言。 选项: A、形象化 B、鲜明性 C、通俗性 D、幽默诙谐 E、情感性
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