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孩子在商店发脾气时,妈妈立刻给孩子买糖。将来孩子更有可能在商店里发脾气,这对孩子来讲是
选项:
A:
正强化
B:
C:
D:
发布时间:
2024-07-04 22:26:12
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1.
孩子在商店发脾气,妈妈立刻给孩子买糖,这对孩子的行为可以产生()
2.
孩子在商店发脾气后,妈妈立刻给孩子买糖果,下次孩子更有可能在商店发脾气,说法正确的是()
3.
孩子在商店发脾气后,妈妈立刻给孩子买糖果,下次孩子更有可能在商店发脾气,说法正确的是()选项: A:对孩子来说是负性强化 B:对母亲来说是正性强化 C:该行为是操作条件反射 D:该行为是经典条件反射 E:糖果是无条件刺激
4.
孩子在晚上睡觉前哭闹,妈妈赶紧去安慰他,结果孩子马上停止了哭闹,这相当于孩子( )了妈妈的安慰行为选项: A:正惩罚; B:负惩罚; C:正强化; D:负强化
5.
孩子在晚上睡觉前哭闹,妈妈赶紧去安慰他,结果孩子马上停止了哭闹,这相当于孩子( )了妈妈的安慰行为 选项: A、正惩罚 B、负惩罚 C、正强化 D、负强化
6.
亲子关系问题可以表现为()。 选项: A、孩子的敌对 B、孩子乱发脾气 C、孩子看不起父母 D、孩子故意去做父母不喜欢的事情等
7.
亲子关系问题可以表现为( )。A、孩子的敌对B、孩子乱发脾气C、孩子看不起父母D、孩子故意去做父母不喜欢的事情等。
8.
很多时候孩子发脾气是为了得到一些好处,父母不能因为孩子发脾气就给他好处。如果我们不重视这个问题,他就容易养成发脾气的坏习惯。★ 孩子发脾气主要是因为:选项: A: 缺少关心; B:父母批评他; C:想得到好处; D:想引起别人注意
9.
妈妈要去上班,婴儿因为分离焦虑而哭,未解决当时的矛盾,给孩子吃糖,或尽量满足孩子的其他要求。以后当妈妈出门时,孩子更是大哭,是因为孩子受( )的作用。 选项:A、想象B、暗示C、强化D、反思
10.
孩子哭闹着要买玩具,妈妈没办法只能满足孩子的要求。在这一互动模式中,妈妈满足孩子哭闹要求的行为可以用强化控制原理中的( )来解释。选项: A:正强化; B:消退; C:负强化; D:惩罚
11.
孩子发脾气 ,可能是因为没有休息好。 选项: A:正确 B:错误
12.
假如你是家长,想想当你的学龄前孩子发脾气时你怎么处理?
13.
孩子不想去幼儿园进而发脾气,咬手指,属于的类型是
14.
在日本,七五三日这天,父母会给孩子们盛装打扮到附近的神社去参拜,买千岁糖给孩子吃。选项: A:正确; B:错误
15.
当孩子不能按时完成作业时, 父母禁止孩子看电视。 这种现象属于 选项: A:正强化 B:负强化 C:正惩罚 D:负惩罚
16.
在日本,七五三日这天,父母会给孩子们盛装打扮到附近的神社去参拜,买千岁糖给孩子吃。 选项: A、正确 B、错误
17.
孩子找妈妈要两块钱。“昨天给你的钱呢?”“我给了一个可怜的老奶奶。”他回答说。“你真是个好孩子!”妈妈高兴地说:“再给你两块钱。可是你为什么要把钱给那位老奶奶呢?”“她是个卖糖的。” 选项: A、孩子想要两块钱 B、妈妈批评了孩子 C、孩子骗老奶奶了 D、老奶奶是卖玩具的
18.
四岁的儿子和妈妈逛街时路过冰淇淋店,想买冰淇淋被妈妈拒绝了,于是在冰淇淋店门前发脾气,他撕心裂肺地吼叫、哭闹,还在地上打滚。妈妈可行的教育策略是( )选项: A:温和地将孩子带离冰淇淋店; B:当孩子宣泄完之后与孩子讨论解决问题的方法以及愤怒的感受; C:狠狠地教训儿子,并把儿子留在冰淇淋店,自己扬长而去; D:当着很多人的面呵斥孩子
19.
四岁的儿子和妈妈逛街时路过冰淇淋店,想买冰淇淋被妈妈拒绝了,于是在冰淇淋店门前发脾气,他撕心裂肺地吼叫、哭闹,还在地上打滚。妈妈可行的教育策略是( )选项: A:温和地将孩子带离冰淇淋店; B:当孩子宣泄完之后与孩子讨论解决问题的方法以及愤怒的感受; C:狠狠地教训儿子,并把儿子留在冰淇淋店,自己扬长而去; D:冷眼旁观,并把孩子强行拉走
20.
四岁的儿子和妈妈逛街时路过冰淇淋店,想买冰淇淋被妈妈拒绝了,于是在冰淇淋店门前发脾气,他撕心裂肺地吼叫、哭闹,还在地上打滚。妈妈可行的教育策略是( )选项: A:温和地将孩子带离冰淇淋店; B:当孩子宣泄完之后与孩子讨论解决问题的方法以及愤怒的感受; C:狠狠地教训儿子,并把儿子留在冰淇淋店,自己扬长而去; D:当着很多人的面呵斥孩子
21.
四岁的儿子和妈妈逛街时路过冰淇淋店,想买冰淇淋被妈妈拒绝了,于是在冰淇淋店门前发脾气,他撕心裂肺地吼叫、哭闹,还在地上打滚。妈妈可行的教育策略是( )选项: A:温和地将孩子带离冰淇淋店; B:当孩子宣泄完之后与孩子讨论解决问题的方法以及愤怒的感受; C:狠狠地教训儿子,并把儿子留在冰淇淋店,自己扬长而去; D:冷眼旁观,并把孩子强行拉走
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