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创客类比赛可以提高学生的创新能力和团队协作能力。
选项:
A:正确;
B:错误
能力
协作
高学
发布时间:
2024-05-09 11:27:37
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1.
参加创客类比赛的意义主要有四个:创客类比赛的指向性,培养学生的创新能力,培养学生的团队协作能力,获得自我效能感。选项: A:正确; B:错误
2.
创客教育是基于学生兴趣,以项目式学习的方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓励分享,培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。
3.
创客课程是以核心素养为导向、以培养学生思维能力和创新能力目标A.正确B.错误
4.
创客教育是基于学生兴趣,以项目式学习的方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓励分享,培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。选项: A:对 B:错
5.
大学生参加创新创业训练计划项目有哪些意义( )。选项: A:培养学生的创新与创业意识 B:提高学生的沟通与团队协作能力 C:提高学生的学习与钻研能力 D:提高学生的综合实践能力
6.
下面关于创客教育表述正确的是()。 选项: A、创客教育就是学习创客工具 B、创客教育就是激发学生创新 C、创客教育就是培养创业 D、创客教育是一种培养学生的创新、创业所需的知识、视野、能力等方面的教育行为
7.
对于相关比赛而言,学习能力、创新思维能力、团队协作能力都很重要。 ( ) 选项: A:对 B:错
8.
面向核心素养的创客课程的核心目标是培养学生通过设计制造以解决问题的核心素养,其重点表现在协作能力、创新能力、问题解决能力、跨学科知识应用能力四个方面。 选项: A、正确 B、错误
9.
什么是创客教育?()A、创客教育就是学习创客工具B、创客教育就是激发学生创新C、创客教育就是培养创业D、创客教育是一种培养学生的创新、创业所需的知识、视野、能力等方面的教育行为
10.
【多选题】大学生参加创新创业训练计划项目有哪些意义( )。 A.培养学生的创新与创业意识 B.提高学生的沟通与团队协作能力 C.提高学生的学习与钻研能力 D.提高学生的综合实践能力
11.
调研性案例可以锻炼学生的组织管理能力、人际沟通能力和团队协作能力。
12.
创客教育与 STEAM 教育是培养学生()的良好途径。 选项: A:制造能力 B:认识能力 C:创新能力 D:根本能力
13.
创客教育与STEAM教育是培养学生()的良好途径。 选项: A、制作能力 B、认知能力 C、创新能力 D、根本能力
14.
大学生创新创业项目的积极作用有( )。选项: A:培养学生的实践能力 B:培养学生的学习能力 C:培养学生的创新能力 D:培养学生的团队协作能力
15.
创新类竞赛的意义主要存在于以下哪些方面?选项: A:加快人才培养与教育改革进程; B:提高大学生就业与创业能力; C:增强大学生团队协作意识; D:提升大学生科研与创新能力
16.
面向核心素养的创客课程的核心目标是培养学生通过设计制造以解决问题的核心素养,重点表现在以下哪几个方面() 选项: A、问题解决能力 B、协作能力 C、创新能力 D、跨学科知识应用能力
17.
面向核心素养的创客课程的核心目标是培养学生通过设计制造以解决问题的核心素养,重点表现在以下哪几个方面()选项: A:问题解决能力; B:协作能力; C:创新能力; D:跨学科知识应用能力
18.
【单选题】应聘技术类岗位对学生基本能力的要求更注重()方面。 A.创新创造能力 B.团队协作能力 C.以结果为导向的能力 D.表达能力
19.
以培养学生的实践能力、创新精神为切入点,从()、()、()、()、()等维度全面推进创客教育,形成良好的创客教育生态环境,为培养“大众创业,万众创新”科技人才奠定基础。A.创客空间B.创客活动C.创客课程D.创客师资E.创客文化
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