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合作能力
B:创造能力
C:创新能力
D:改革创新
批判能力
B:创造能力
C:实践能力
D:想象能力
起消极作用
B:起积极作用
C:不起作用
D:有的起积极作用,有的起消极作用
自然界是认识发展的动力
B:实践是认识发展的动力
C:人的认识貝有主观能动性
D:人具有认识自然的能力
语言能力
B:模仿能力
C:认识能力
D:特殊能力
语言能力。
B:模仿能力。
C:认识能力。
D:特殊能力。
人的参与能力
B:人的体验能力
C:人的模仿能力
D:人的创造能力
语言能力
B:模仿能力
C:认识能力
D:特殊能力针对
认识
B:探索
C:创造
D:实践
追求真理是一个永无止境的过程
B:人类认识的发展是一帆风顺的
C:实践锻炼并提高了人类的认识能力
D:实践决定认识,认识是实践的目的
追求真理是一个永无止境的过程
B:人类认识的发展是一帆风顺的
C:实践锻炼并提高了人类的认识能力
D:实践决定认识,认识是实践的目的
信息能力是开拓创新的基础和现代人才的关键。
B:信息能力是工作的手段。
C:信息能力是创造财富的途径。
D:创新能力
B:探索精神
C:综合素质
D:能力素质
组织能力
B:社交能力
C:决策能力
D:创新能力
E:用人能力
自主创新能力
B:主动学习能力
C:自主借鉴能力
D:主动外交能力
创新精神
B:创新意识
C:创新设想
D:创新思维能力
发散思维
B:创造思维
C:控制思维
D:总结思维
• 实践是认识的来源
• 实践是认识发展的动力
• 实践是检验认识真理性的唯一标准
• 实践是认识的目的
B: C: D:能力
B:环境
C:生理
D:认识
信息能力是开拓创新的基础和现代人才的关键
B:信息能力是工作的手段
C:信息能力是创造财富的途径
D:信息能力是实现现代化的手段
能力
B:环境
C:生理
D:认识
解决问题的能力
B:人际关系能力
C:创造能力
D:应对挫折的能力
解决问题的能力
B:人际关系能力
C:创造能力
D:应对挫折的能力