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( )保育员应在小班幼儿鼓励自己穿脱衣服。
选项:
A:正确
B:错误
发布时间:
2024-06-15 12:58:02
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1.
在健康领域,“能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣”“能整理自己的物品”属于( )幼儿“具有基本的生活自理能力”方面的目标。 选项:A、小班B、中班C、大班D、小小班
2.
鼓励婴幼儿穿脱衣服的方法不妥的是()。 选项: A、运用简短有趣的儿歌,让幼儿有兴趣学会穿脱衣服 B、设计穿脱衣服活动比赛 C、顺其自然,长大自然航会穿衣服了,不必刻意训练 D、耐心教会孩子穿脱衣服的方法
3.
下列活动目标从幼儿角度表述的是()A、教会幼儿穿脱衣服的正确方法B、培养幼儿守时的好习惯C、喜欢参加小制作活动D、鼓励幼儿大胆表达自己的想法
4.
对于小班幼儿来说,应该学会的自理能力包括( ) 选项: A、 自己刷牙 B、 在帮助下能穿脱衣服或鞋袜 C、 能将玩具和图书放回原处 D、 自己系鞋带
5.
下列活动目标从幼儿角度表述的是( )。A、教会幼儿穿脱衣服的正确方法B、培养幼儿守时的好习惯C、喜欢参加小制作活动D、鼓励幼儿大胆表达自己的想法
6.
[单选题]下列活动目标从幼儿角度表述的是() A 教会幼儿穿脱衣服的正确方法 B 培养幼儿守时的好习惯 C 喜欢参加小制作活动 D 鼓励幼儿大胆表达自己的想法
7.
幼儿要学习独立、有序地穿脱衣服、鞋袜,不用学习整理床铺。 选项: A:正确 B:错误
8.
3.根据《3-6岁幼儿学习与发展指南》的健康领域目标,4-5岁幼儿具有基本的生活自理能力的典型表现之一是( ) 选项:在帮助下能穿脱衣服或鞋袜#能自己穿脱衣服、鞋袜、扣扣子#在提醒下能穿脱衣服、鞋袜、扣扣子#在提醒下能穿脱衣服、鞋袜
9.
下列目标是从幼儿角度描述的是( )。 选项: A:教会幼儿穿脱衣服的正确方法 B:培养幼儿守时的好习惯 C:喜欢参加小制作活动 D:鼓励幼儿大胆的表达想法
10.
3.根据《3-6岁幼儿学习与发展指南》的健康领域目标,4-5岁幼儿具有基本的生活自理能力的典型表现之一是( ) 选项: A、在帮助下能穿脱衣服或鞋袜 B、 能自己穿脱衣服、鞋袜、扣扣子 C、 在提醒下能穿脱衣服、鞋袜、扣扣子 D、 在提醒下能穿脱衣服、鞋袜
11.
对于刚入园的小班幼儿而言,教师帮助幼儿获得( )是开展其他活动的基础。选项: A:自主穿脱衣服和鞋袜的能力 B:自主盥洗的能力 C:收拾整理自己的物品的能力 D:基本的生活自理能力
12.
根据《3-6岁幼儿学习与发展指南》的健康领域目标,3-4岁幼儿具有基本的生活自理能力的典型表现之一是( ) 选项: A、 在帮助下能穿脱衣服或鞋袜 B、 在提醒下能穿脱衣服、鞋袜、扣扣子 C、 能自己穿脱衣服、鞋袜、扣扣子 D、 在提醒下能穿脱衣服、鞋袜
13.
下面属于穿衣观察要点的是()。 选项: A:观察幼儿穿衣服的动机。 ; B:观察幼儿穿衣服的情绪。; C:观察幼儿穿脱衣服的情境。; D:关注幼儿穿脱衣服的自理能力。
14.
小班幼儿必须学会书写自己的名字。 ( ) 选项: A:正确 B:错误
15.
在保育员指导下幼儿自己调好饮水机的饮用水温度应是()。A.小班幼儿B.中班幼儿C.大班幼儿D.中大班幼儿
16.
下面属于穿衣观察要点的是()。 选项: A:观察幼儿穿衣服的动机。 ; B:观察幼儿穿衣服的情绪。; C:观察幼儿穿脱衣服的情境。; D:关注幼儿穿脱衣服的自理能力。
17.
婴幼儿穿脱衣服时应该先穿()。 选项: A、鞋 B、上衣 C、袜子 D、裤子
18.
婴幼儿穿脱衣服时应该先穿( )。 选项: A:袜子 B:裤子 C:鞋 D:上衣
19.
婴幼儿穿脱衣服时应该先穿( ) 选项: A:鞋 B:裤子 C:袜子 D:上衣
20.
婴幼儿穿脱衣服时应该先穿( )。A、鞋B、上衣C、袜子D、裤子
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