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计划书评价内容包括过程评价、结局评价和( B )
选项:
A:设计评价
B:效应评价
C:行为评价
D:预估评价
E:最终评价
内容包括
计划书
评价
发布时间:
2024-06-11 11:20:49
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1.
计划书评价内容包括过程评价、 结局评价和()。 选项: A: 设计评价 B: 效应评价 C: 行为评价 D: 预估评价E 最终评价
2.
计划书评价内容包括过程评价、结局评价和( )。 选项: A:设计评价 B:效应评价 C:行为评价 D:预估评价
3.
计划书评价内容包括过程评价、()和结局评价3个层次。 选项: A:设计评价 B:效应评价 C:行为评价 D:预估评价
4.
计划书评价内容包括过程评价()和结局评价三个层次 选项: A:设计评价 B:效应评价 C:行为评价 D:预估评价
5.
计划评价的内容包括:选项: A:过程评价; B:效应评价; C:结局评价; D:预期评价
6.
在健康教育评价过程中,现场观察常用于A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价 选项:A、在健康教育评价过程中,现场观察常用于 A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价
7.
“日常活动量表”属于哪种规划评价内容? 选项: A、形成评价 B、 过程评价 C、 效应评价 D、 结局评价 E、 总结评价
8.
称为“近中期效果评价”的健康教育评价类型是A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价 选项:A、称为“近中期效果评价”的健康教育评价类型是 A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价
9.
评价项目实施之后目标人群健康相关知识、态度、行为等因素的变化,称为 选项: A: 形成评价 B: 过程评价 C: 效应评价 D: 结局评价 E: 总结评价
10.
[单选题]健康教育评价中近中期效果评价又称为( )。 A 形成评价 B 总结评价 C 过程评价 D 效应评价 E 结局评价
11.
社区护士评价健康教育目标人群健康状况和生活质量属于 选项: A:过程评价 B:形成评价 C:效应评价 D:结局评价 E:总结评价
12.
根据评价目的的不同,将健康教育与健康促进计划评价分为( )。 选项: A:形成评价 B:过程评价 C:效应评价 D:结局评价 E:总结评价
13.
健康教育与健康促进项目评价的重点是 选项: A、形成评价 B、过程评价 C、效应评价 D、结局评价 E、总结评价
14.
对目标人群因健康项目所导致的相关行为投影响因素的变化进行的评价是 选项: A:形成评价 B:过程评价 C:效应评价 D:结局评价 E:总结评价
15.
下列属于健康教育与健康促进计划的评价种类的是()。 选项: A、形成评价 B、过程评价 C、反馈评价 D、效应评价 E、结局评价
16.
对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价,称为A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价
17.
下列属于健康教育与健康促进计划的评价种类的是()。 选项: A: 形成评价 B: 过程评价 C: 反馈评价 D: 效应评价 E: 结局评价
18.
在健康教育评价过程中,现场观察常用于( )A.结局评价B.形成评价C.效应评价D.总结评价E.过程评价E
19.
知识知晓率属于: 选项: A、过程评价指标 B、形成评价指标 C、效应评价指标 D、结局评价指标 E、总结评价指标
20.
对项目计划进行的评价活动是 选项: A.形成评价 B.总结评价 C.过程评价 D.效应评价 E.结局评价
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