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- 1.翻译阐释学与传统翻译学有什么差异（）。 选项： A:聚焦于文本分析; B:比较原文和译文的语言结构，分析背后的文化差异; C:认为翻译是一个动态的过程; D:研究译者对译文的理解
- 2.翻译阐释学与传统翻译学有什么差异（）。 选项： A:聚焦于文本分析; B:比较原文和译文的语言结构，分析背后的文化差异; C:认为翻译是一个动态的过程; D:研究译者对译文的理解
- 3.翻译阐释学区别于传统翻译学的独特性包括 选项： A:将翻译看作一个动态的过程; B:聚焦于文本分析; C:研究译者的主体性; D:译者对文本的理解过程是其研究的核心要素之一
- 4.翻译阐释学区别于传统翻译学的独特性包括 选项： A:将翻译看作一个动态的过程; B:聚焦于文本分析; C:研究译者的主体性; D:译者对文本的理解过程是其研究的核心要素之一
- 5.翻译阐释学区别于传统翻译学的独特性包括 （ ） 选项： A:将翻译看作一个动态的过程 B:聚焦于文本分析 C:研究译者的主体性 D:译者对文本的理解过程是其研究的核心要素之一
- 6.翻译阐释学区别于传统翻译学的独特性包括 选项： A、将翻译看作一个动态的过程 B、聚焦于文本分析 C、研究译者的主体性 D、译者对文本的理解过程是其研究的核心要素之一
- 7.翻译阐释学区别于传统翻译学的独特性包括 选项： A:将翻译看作一个动态的过程; B:聚焦于文本分析; C:研究译者的主体性; D:译者对文本的理解过程是其研究的核心要素之一
- 8.广义的翻译过程包括（ ）。选项： A:翻译文本的选择 B:翻译文本的生成 C:翻译文本的生命历程 D:译者从原文翻译为目的语的过程
- 9.“目的决定翻译”对译者的指导意义是选项： A:译者根据翻译目的选择原文信息; B:译者根据翻译目的决定如何去组织译文; C:译者根据翻译目的决定译文的文本类型; D:译者明确了翻译目的，翻译就容易了; E:译者要在原文中寻找写作目的
- 10.“目的决定翻译”对译者的指导意义是选项： A:译者根据翻译目的选择源文信息; B:译者根据翻译目的决定如何去组织译文; C:译者根据翻译目的决定译文的文本类型; D:译者自行决定译文的功能
- 11.翻译在作者、原文、原文读者和译者、译文、译文读者之间架起了沟通的桥梁。（ ）
- 12.翻译在作者、原文、原文读者和译者、译文、译文读者之间架起了沟通的桥梁。
- 13.翻译在作者、原文、原文读者和译者、译文、译文读者之间架起了沟通的桥梁。
- 14.原文对译者来说是“信息源”，意思是说选项： A:译者要把原文所有的信息都翻译出来; B:译者不可能把原文的所有信息都翻译出来，因为翻译目的决定了原文中哪些是信息; C:原文不再是衡量译文质量的标尺，决定译文质量的是翻译目的; D:译者也要把原文的背景知识翻译出来; E:原文集中了与主题有关的所有信息
- 15.翻译在作者、原文、原文读者和译者、译文、译文读者之间架起了沟通的桥梁。（ ）A.正确B.错误
- 16.“翻译腔”是指（ ）选项： A:对原文理解有误 B:译文保留了原文的语言风格 C:译文过于拘泥于原文，让目的语受众听起来别扭
