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动作行为的发出者是施事,动作的承受者是受事,这是语义概念
发布时间:
2024-06-02 19:15:53
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1.
动作的发出者是施事,动作的接受者是______ 。
2.
以下四句描述古汉语的一个语言特点,哪一句是正确的? ( )选项: A:古汉语有“受事施事化”的现象,用动作的接受者作句子的主语,用主动句表示被动的意义。 B:古汉语有“受事施事化”的现象,用动作的承受者作句子的主语,用主动句表示被动的意义。 C:古汉语有“施事受事化”的现象,用动作的接受者作句子的主语,用主动句表示被动的意义。 D:古汉语有“施事受事化”的现象,用动作的接受者作句子的主语,用主动句表示主动的意义。
3.
以下四句描述古汉语的一个语言特点,哪一句是正确的? ( )A.古汉语有“施事受事化”的现象,用动作的接受者作句子的主语,用主动句表示被动的意义。B.古汉语有“施事受事化”的现象,用动作的接受者作句子的主语,用主动句表示主动的意义。C.古汉语有“受事施事化”的现象,用动作的承受者作句子的主语,用主动句表示被动的意义。D.古汉语有“受事施事化”的现象,用动作的接受者作句子的主语,用主动句表示被动的意义。
4.
大主语是受事,小主语是施事,全句的语义关系是:受事||施事——动作的句子是 选项:A.他一向态度和蔼。 B.大家的事情大家办。 C.这孩子,我也疼她。 D.她什么酒都尝过。
5.
_______是承受动作或动作涉及的对象;_______是句子陈述的对象,说明是谁或是动作的发出者。选项: A:谓语 B:宾语 C:定语 D:主语
6.
综合考虑语法和语义结构,组合关系的三个层面不包括: A: 主语-谓语 B: 施事-行为 C: 话题-述题 D: 施事-受事
7.
主语的语义类型分为施事主语、受事主语和( )
8.
请划分该句中的受事、行为、施事。别的方面呢?平常人喜好的事,他却一点都不爱。平常人喜好的事 是______受事、行为、施事?一点都不爱 是______受事、行为、施事?【因本题设置为客观题,空格内只需填写 受事 行为 施事 其中一个答案即可,请不要填写多余信息,如:序号、空格等。】
9.
“我听懂他的话了。”这个句子的结果补语语义指向()。A受事B施事C动词D补语 选项:A、“我听懂他的话了。”这个句子的结果补语语义指向()。 A受事B施事C动词D补语
10.
34.宾语表示动作的对象,是动作的承受者。 ( ) 选项: A:正确 B:错误
11.
“这些水果我们谁都不吃。”的语义关系是() A: 大主语是施事,小主语是受事。 B: 大主语是受事,小主语是施事。 C: 大主语和小主语之间有领属关系。 D: 大小主语是整体和部分的关系。
12.
“这些水果谁都不吃。”的语义关系是( )。 选项:A、大主语是施事,小主语是受事。 B、大主语是受事,小主语是施事。 C、大主语和小主语之间有领属关系。 D、大小主语是整体和部分的关系。
13.
“晒太阳”和“晒衣服”中,动词和宾语之间的语义关系都是“动作+受事”。
14.
[单选题]“这些水果我们谁都不吃。”的语义关系是() A 大主语是施事,小主语是受事。 B 大主语是受事,小主语是施事。 C 大主语和小主语之间有领属关系。 D 大小主语是整体和部分的关系。
15.
“这些水果我们谁都不吃。”的语义关系是( )。A.大主语是施事,小主语是受事B.大主语是受事,小主语是施事C.大主语和小主语之间有领属关系D.大小主语是整体和部分的关系
16.
“咱们俩,谁也离不开谁。”中的语义关系是( )A、大主语和小主语有领属关系。B、大主语是施事,小主语是受事。C、大主语是受事,小主语是施事。D、谓语里有复指大主语的复指成分。
17.
“咱们俩,谁也离不开谁。”中的语义关系是() 选项: A、大主语和小主语有领属关系。 B、大主语是施事,小主语是受事。 C、大主语是受事,小主语是施事。 D、谓语里有复指大主语的复指成分。
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