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寓言故事类文本教学困难点是( )
A:抓形象
B:观寓意
C:重表达
D:读故事
选项:
A:A;
B:B;
C:C;
D:D
文本
寓意
寓言故事
发布时间:
2024-06-02 21:59:42
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1.
寓言故事类文本教学困难点是( )A.抓形象B.观寓意C.重表达D.读故事选项: A:A; B:B; C:C; D:D
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寓言故事类文本教学关键点是( )A.抓形象B.观寓意C.重表达D.读故事 选项: A:A; B:B; C:C; D:D
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寓言的灵魂是()。A.故事性B.文学性C.虚构D.寓意 选项:A、寓言的灵魂是()。 A.故事性B.文学性C.虚构D.寓意
4.
以下描述寓言故事特点,不准确的是?()A.寓意深刻,哲理性强B.故事情节的虚构性。C.鲜明的讽刺性和教育性。D.篇幅较长
5.
以下 描述寓言故事特点,不准确的是?A.鲜明的讽刺性和教育性。B.篇幅较长C.故事情节的虚构性。D.寓意深刻,哲理性强
6.
视觉传达设计教学的难点是让学生学会运用( )的手法,用形象或形式巧妙地表达特定的意图、观念和思想。 A.模仿 B.比喻 C.象征 D.夸张
7.
2、先秦诸子的著作,经常采用寓意来阐明道理,下列寓言故事,出自《庄子》的是( )。 选项: A:A.庖丁解牛 B:B.愚公移山 C:C.自相矛盾 D:D.拔苗助长
8.
说课的内容与程序包括以下哪些( )。A.说教学目标B.说教材C.说教学内容与重难点D.说学情
9.
以下不属于米歇尔“图像与文本”理论的是()。A.文本形象B.意义C.形式D.形象文本
10.
以下不属于米歇尔“图像与文本”理论的是()。A.文本形象B.意义C.形式D.形象文本
11.
一般来说,教学设计包括教学目标、()、()、教学过程与时间分配、教学设计理念与设计意图等内容。()(3.0分)A.()教学重难点()B.()教学体验()C.()教学反思()D.()教学方法
12.
寓言的灵魂是()A.故事性B.文学性C.虚构D.寓意
13.
跳远技术的教学难点是()。A.助跑与起跳的衔接B.助跑C.起跳后的空中动作D.起跳 选项:A、跳远技术的教学难点是()。 A.助跑与起跳的衔接B.助跑C.起跳后的空中动作D.起跳
14.
一份标准的教案主要包括( )A.课题、课型和课时B.教学目的和教学重难点C.教学方法和教学过程D.作业处理、板书设计、教具和教学反思
15.
我们可以使用什么方法技巧来体现寓言故事的生动传神? 选项:A.细致的刻画人物的语调、音色、语气、节奏B.要调动自己的想象力,情景再现C.有声语言中要饱含故事角色的形象D.运用夸张的表演辅助表达
16.
我们可以使用什么方法技巧来体现寓言故事的生动传神?( ) 选项:A.细致的刻画人物的语调、音色、语气、节奏B.要调动自己的想象力,情景再现C.有声语言中要饱含故事角色的形象D.运用夸张的表演辅助表达
17.
下列说法是寓言教学的要点的是选项: A:了解寓言故事 B:熟读课文 C:引导学生通过语言感受形象 D:学习字词
18.
由古代神话和传说孕育而成的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事是()。A.传奇故事B.民间童话C.怪异故事D.寓言故事
19.
1、语音教学最大的难点是 选项:A.声调|B.平翘舌音|C.介音|D.儿化
20.
板书的内容可以包括( )。选项: A:教学内容的内在逻辑; B:教学内容直观形象的表达; C:教学的重点和难点; D:教学内容的深化
21.
巴金的《爱尔克的灯光》是一篇()。A.报告文学B.寓言故事C.通讯D.散文
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