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幼儿自信心是由()即认识、体验、行为3个维度构建的。
A:自我效能感
B:自我价值感
C:自我表现
D:成就感
自我价值
成就感
自我表现
发布时间:
2024-04-24 09:37:06
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1.
幼儿自信心是由( )、自我表现和成就感,即认识、体验和行为3个维度构建的。 选项: A:自我效能感 B:自信 C:自尊 D:自强
2.
幼儿自信心是由( )、自我表现和成就感,即认识、体验和行为3个维度构建的。 选项:A、自我效能感 B、自信 C、自尊 D、自强
3.
自尊心、自信心和羞愧感等是()的成分。A.自我控制B.自我体验C.自我评价D.自我觉醒 选项:A、自尊心、自信心和羞愧感等是()的成分。 A.自我控制B.自我体验C.自我评价D.自我觉醒
4.
“自爱、自尊、自信、自卑、内疚、自豪、责任感、优越感、成就感和自我效能感“等内容,属于()。 选项: A: 自我认识 B: 自我体验 C: 自我调控 D: 自我管理
5.
个人的自尊、自卑、内疚、优越感、成就感、自我效能感等,属于自我意识的( )。 选项: A: 自我认识 B: 自我调节 C: 自我体验 D: 自我控制
6.
个体对自己能否成功地从事某一行为的主观判断是() 选项: A、自我成就感 B、自信心 C、自我效能感 D、自我强化
7.
培养学生的自我效能感最好是令其:A.产生成就感B.观察榜样C.相信自己D.认识自己
8.
个人的自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等,属于自我意识的( )A、自我认识B、自我调节C、自我体验D、自我控制
9.
成功感或失败感属于().A.自我认识B.自我体验C.自我监控D.自我评价
10.
个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等,属于自我意识中的()。 选项: A、自找认识 B、自我调节 C、自我体验 D、自我控制
11.
[单选题]个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等,属于自我意识的()。 A 自我认识 B 自我调节 C 自我体验 D 自我控制
12.
【单选题】培养学生的自我效能感最好是令其()。 A. 产生成就感 B. 观察榜样 C. 相信自己 D. 认识自己
13.
自尊心.自信心和羞耻感等是()的成分.A.自我评价B.自我体验C.自我觉醒D.自我控制
14.
个人的自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等,属于自我意识的() 选项: A、A自我认识 B、B自我调节 C、C自我体验 D、D自我控制
15.
幼儿自信心是由_________、________和_________,即_________、________、_______3个维度构建的。
16.
人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断是()。A.自我期待感B.自我效能感C.自我预期 选项:A、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断是()。 A.自我期待感B.自我效能感C.自我预期感D.自我归因感
17.
2.幼儿自信心是由_________、_________和_________,即_________、_________、_________3个维度构建的。
18.
幼儿的自我意识包括( )。 选项:A.自我认识B.自我体验C.柏我评价D.自我控制
19.
人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()。A.自我期待感B.自我效能感C.自我归因 选项:A、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()。 A.自我期待感B.自我效能感C.自我归因感D.自我预期感
20.
从自我体验的内容看,大学生自我体验的特点包括()。 选项:A.自尊心强B.好胜心强C.孤独感强D.成就感强
21.
自我意识是一种多维度、多层次的复杂心理现象,是由哪三个子系统构成( )。A.自我认识B.自我感觉C.自我体验D.自我调控
22.
自我意识是一种多维度、多层次的复杂心理现象,是由哪三个子系统构成()。A.()自我认识B.()自我感觉C.()自我体验D.()自我调控
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