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研究显示:小学低年级学生自我控制分数高于高年级儿童,这表明小学生自我控制能力在倒退。
控制能力
高年级
低年级
发布时间:
2024-04-01 22:04:55
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1.
在()阶段,“理想的自我”和“现实的自我”产生了分化。A、小学低年级B、小学高年级C、初中D、高中
2.
小学生自我意识的培养与辅导 选项: A:引导小学生正确地认识自我 B:引导小学生积极地接受与悦纳自我 C:引导小学生评价他人来认识自己 D:引导小学生有效地控制自我
3.
在()阶段,“理想的自我”和“现实的自我”产生了分化。 选项: A、小学低年级 B、小学高年级 C、初中 D、高中
4.
小学生有意撒谎通常发生在( )。选项: A:幼儿期; B:低年级; C:小学中年级; D:小学高年级
5.
小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于() 选项: A、生理自我 B、社会自我 C、心理自我 D、精神自我
6.
小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于 选项: A、生理自我时期 B、社会自我时期 C、心理自我时期 D、精神自我时期
7.
小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于( )。 选项: A:生理自我时期 B:社会自我时期 C:心理自我时 D:精神自我时期
8.
小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处 于( )。 选项: A:生理自我时期 B:社会自我时期 C:心理自我时期 D:精神自我时期
9.
1. 什么是自我控制能力?如何培养儿童的自我控制能力?
10.
低年级小学生阅读指导
11.
对小学生自我体验的训练,关键应提升小学生的( )水平。 选项: A、自尊 B、自信 C、自控 D、自我评价
12.
研究儿童自我控制能力和行为的实验是点红实验。
13.
小学生自我意识的发展是随年龄增长从低水平向高水平发展的。在整个小学时期,小学生的自我意识平稳发展。选项: A:正确; B:错误
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