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知识类教学反思的特点是什么?
发布时间:
2024-06-23 14:23:45
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1.
知识类教学中,教学反思的类型按反思对象可分为( )。 选项: A:自我反思 B:集体反思 C:纵向自我反思 D:横向借鉴反思 E:经验反思 F:不会作答
2.
知识类教学中,教学反思的类型按反思对象可分为( )。 选项: A:横向自我反思 B:纵向借鉴反思 C:纵向自我反思 D:横向借鉴反思 E:纵向集体反思
3.
知识类教学中,教学反思的类型按反思对象可分为( )。 选项: A:自我反思 B:集体反思 C:纵向自我反思 D:横向借鉴反思 E: F: G: H:经验反思
4.
知识类教学中,教学反思的类型按反思对象可分为( )。 选项: A:A. 自我反思 B:B. 集体反思 C:C. 纵向自我反思 D:D. 横向借鉴反思 E:E. 经验反思
5.
知识类授课(课堂理论教学)教学环节是什么?
6.
技能类教学的特点是什么?
7.
知识类授课包括课前准备、导入新课、教学展开、( )等教学环节。 选项: A、教学开场 B、练习巩固 C、教学总结 D、布置任务 E、教学反思
8.
知识类授课包括( )练习巩固、教学总结、布置任务等教学环节。 选项: A:教学开场 B:课前准备 C:导入新课 D:教学展开 E:教学反思
9.
133. 知识类授课包括课前准备、导入新课、教学展开、( )等教学环节。 选项: A: 教学开场 B: 练习巩固 C: 教学总结 D: 布置任务 E: 教学反思
10.
知识类教学中,教学反思是培训师提高个人业务水平的一种有效手段。 选项: A:正确 B:错误
11.
知识类授课包括课前准备、导入新课、教学展开、( )等教学环节。P193 选项: A: 教学开场 B: 练习巩固 C: 教学总结 D: 布置任务 E: 教学反思
12.
知识类授课包括课前准备、导入新课、教学展开、( )等教学环节。 选项: A:教学开场 B:练习巩固 C:教学总结 D:布置任务 E:教学反思 F:不会作答
13.
知识类教学反思的方法多种多样,培训师上完课后,根据教学中所获得的反馈信息进一步修改和完善教案属于( )。 选项: A:教后记反思法 B:课堂实录反思发 C:总结反思法 D:课后备课法
14.
教学反思对教师的成长具有显著的促进作用。下列关于教学反思的说法正确的是( )A..教学反思知识对教学内容讲解顺序进行反思B.教学反思是老师个人行为,只与教学经验有关C.教学反思可以是教育教学理论,也可以是教育教学实践行为D.教学反思只能在教学实践行为发生后进行
15.
知识类教学反思的方法多种多样,培训师上完课后,根据教学中所获得的反馈信息进一步修改和完善教案属于( )。P265 选项: A: 总结反思法 B: 教后记反思法 C: 课后备课法 D: 课堂实录反思发
16.
知识类教学反思的方法多种多样,培训师上完课后,根据教学中所获得的反馈信息进一步修改和完善教案属于( )。1分]1分] 选项: A:总结反思法 B:教后记反思法 C:课后备课法 D:课堂实录反思发
17.
根据教师学习特点,强化基于________、走进真实课堂、解决________的教学研究,利用行动研究和________提升教学能力。(1.0) 选项: A: 教学实际问题 教学现场 反思实践 B: 教学实际问题 反思实践 教学现场 C: 教学现场 教学实际问题 反思实践 D: 反思实践 教学现场 教学实际问题
18.
根据教师学习特点,强化基于教学现场、走进________、解决教学实际问题的教学研究,利用________和反思实践提升教学能力。 选项: A、教学实际问题 教学现场 B、教学实际问题 反思实践 C、真实课堂 行动研究 D、反思实践 教学现场
19.
教学反思的重中之重是( ) 选项: A: 反思教学态度 B: 反思教学理念 C: 反思教学行为 D: 反思教学规则
20.
按照教学的基本流程,教学反思可以分为( )。 A.教学前反思、教学中反思、教学后反思B.自我反思、集体反思C.纵向反思、横向反思D.理论反思、经验反思
21.
根据教师学习特点,强化基于教学现场、走进________、解决教学实际问题的教学研究,利用________和反思实践提升教学能力。(1.0) 选项: A: 教学实际问题 教学现场 B: 教学实际问题 反思实践 C: 真实课堂 行动研究 D: 反思实践 教学现场
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