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认知既可促进个体产生积极情绪,又可促进产生消极情绪。()
产生
积极情绪
消极情绪
发布时间:
2024-05-22 08:20:08
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1.
当客观事物符合客体需要就产生消极情绪,反之产生积极情绪。()
2.
当客观事物符合客体需要就产生消极情绪,反之产生积极情绪
3.
()会扩展个体认知范围,增加认知的灵活性,能够更新和扩展个体的认知地图 选项: A:积极情绪 B:消极情绪
4.
当客观事物符合客体需要就产生消极情绪,反之产生积极情绪。()
5.
甲状腺激素既可促进骨的生长,又可促进脑的发育。(
)
6.
(判断题)甲状腺激素既可促进骨的生长,又可促进脑的发育。
7.
甲状腺激素既可促进骨的生长,又可促进脑的发育。A.正确B.错误
8.
【填空题】情绪有 和 ,管理自己的情绪就是多产生积极情绪。 答案: 积极情绪 ■ 消极情绪
9.
1.甲状腺激素既可促进骨的生长,又可促进脑的发育。() 选项: A:正确 B:错误
10.
面对无望的结果,乘客的亲属可能产生情绪( )A.喜积极情绪B.怒积极情绪C.哀消极情绪D.惧消极情绪
11.
(判断题)甲状腺激素既可促进骨的生长,又可促进脑的发育。 选项:A、正确B、错误
12.
(判断)甲状腺激素既可促进骨的生长,又可促进脑的发育。 ()答案解析:5 选项: A:正确 B:错误
13.
甲状腺激素既可促进骨的生长,又可促进脑的发育。()此题为判断题(对,错)。 选项:A、是 B、否
14.
()的产生,源自自我接纳的不足 选项:A、消极情绪B、负面情绪C、积极情绪D、情绪便秘
15.
个体对于内外部的刺激或事件满足自身需要,而产生的带有愉悦的情绪,通常指的是() 选项: A、基本情绪 B、衍生情绪 C、积极情绪 D、消极情绪
16.
下列药物中既可抑制代谢酶的活性,又可促进神经递质释放的是()
17.
既可产生内毒素又可产生外毒素的有: 选项: A、Mycobacterium tuberculosis B、Staphylococcus aureus C、ETEC D、Mycoplasma pneumonia E、Shigella dysenteriae
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