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显著水平越高,越容易犯第二类错误
发布时间:
2024-06-07 15:47:29
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相关试题
1.
统计假设检验中,显著水平是犯第二类错误的概率。选项: A:正确; B:错误
2.
对显著水平α的描述错误的是( )。 选项: A:当作出接受原假设的决定时,其正确的可能性(概率)为1-α B:显著水平是当原假设正确时,人们却把它拒绝的概率 C:α是犯第二类错误的概率 D:显著水平越大,犯纳伪错误的概率越小
3.
显著性水平是()。 选项: A、犯第二类错误的最大概率 B、犯第一类错误的最大概率 C、与置信系数相同 D、与p-值相同
4.
假设检验显著性水平越高,犯第一类错误的概率就越大
5.
假设检验中的显著水平α表示()。 选项: A:犯第一类错误的概率不超过α B:犯第二类错误的概率不超过α C:犯两类错误的概率不超过α D:犯第一类错误的概率不超过1-α
6.
显著性水平越大,越容易拒绝原假设选项: A:对 B:错
7.
研究设计中要估计样本量,主要是因为()选项: A:样本量过小容易犯第二类错误; B:样本量过小容易犯第一类错误; C:样本量过大会影响试验结果准确性; D:样本越大,可行性越差
8.
燃煤中灰分熔点越高,( )。 选项: A:越不容易结焦 B:越容易灭火 C:越容易结焦 D:越容易着火
9.
概率显著水平与犯两类错误的概率有密切的关系,提高显著水平,可以同时降低犯α错误和犯β错误的概率。
10.
【单选题】研究设计中要估计样本量,主要是因为() A.样本量过小容易犯第二类错误 B.样本量过小容易犯第一类错误 C.样本量过大会影响试验结果准确性 D.样本越大,可行性越差
11.
以下符合耶克斯-多德森定律的是( )。 选项: A、任务越容易,最佳动机激起水平越低 B、动机水平越高,学习效果越好 C、中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高 D、任务越困难,最佳动机激起水平越高
12.
创业的机会成本越高,越容易创业。() 选项:A、创业的机会成本越高,越容易创业。()
13.
以下符合耶克斯—多德森定律的是( )。 选项: A:动机水平越高,学习效果越好 B:任务越容易,最佳动机激起水平越低 C:任务越困难,最佳动机激起水平越高 D:中等程度的动机水平动机有利于学习效果的提高
14.
假设检验中的显著性水平 α 表示( ) 。 选项: A:犯第一类错误的概率不超过 B:犯第二类错误的概率不超过 C:犯两类错误的概率之和不超过 D:犯第一类错误的概率不超过
15.
创业的机会成本越高,越容易创业。() 选项:A:创业的机会成本越高,越容易创业。()
16.
重大错报风险水平(),审计人员可接受的检查风险水平()A.()越高\越高()B.()越高\越低()C.()越低\越高()D.()越低\越低
17.
标准定的越高越好,越高越容易激励人。
18.
闪点越高越容易燃爆
19.
假设检验中的显著性水平α表示( )。A.犯第一类错误的概率不超过αB.犯第二类错误的概率不超过αC.犯两类错误的概率之和不超过αD.犯第一类错误的概率不超过1-α
20.
在假设检验中,关于显著性水平的说法正确的是( ) 选项: A:犯第一类错误的概率; B:犯第一类错误的概率的上界; C:犯第二类错误的概率; D:犯第一类错误的概率的下界
21.
概率显著水平与犯两类错误的概率有密切的关系,提高显著水平,可以同时降低犯а错误和犯в错误的概率。( )A.正确B.错误
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