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正确使用网络工具
B:健康进行网络交往
C:实名制登记上网
D:加强网络道德自律
正确使用网络工具
B:健康进行网络交往
C:实名制登记上网
D:加强网络文明自律
A.实名制登记上网
B.正确使用网络工具
C.营造良好网络道德环境
D.加强网络文明自律
健康进行网络交往
B:正确使用网络工具
C:养成网络自律精神
D:自觉避免沉迷网络
网络实名制
B、政府信息公开
C、网络实名制和政府信息公开
D、行业自律
道德准则
B:道德标准
C:道德情操
D:道德品质
网络的层次
B:每层使用的协议
C:协议的内部实现细节
D:每层必须完成的功能
躯体健康
B:心理健康
C:社会健康
D:形体健康
E:道德健康和环境健康
提高自律能力
B:提高道德实践能力
C:凡事亲力亲为
D:全社会共同培育良好的社会心态
整治网络不文明现象
B:网络问政
C:加强网络内容建设
D:引导未成年人网络消费
调研对象以网络市场为主体
B:采用网络网络工具与方法
C:服务于网络运营决策
D:以实地走访为主
网络依赖
B:网络依恋
C:网络交往障碍
D:网络越轨
生理健康
B:心理健康
C:情绪健康
D:道德健康
A、 网络依赖
B、 网络依恋
C、 网络交往障碍
D、 网络越轨
道德情感不深。
B:道德意志不强。
C:道德认识不足。
D:道德自律不够。