我国创业教育存在哪些问题？（ ）
选项：
A:创业教育目标不明确
B:校园创新创业文化氛围缺乏
C:创业教育师资队伍结构不尽合理
D:创业教育与区域经济发展结合不紧密
发布时间：2024-06-01 14:04:37
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- 1.我国创业教育存在哪些问题？（ ）选项： A:创业教育与区域经济发展结合不紧密 B:创业教育目标不明确 C:创业教育师资队伍结构不尽合理 D:校园创新创业文化氛围缺乏
- 2.创业教育与区域经济发展需要紧密结合。（ ）
- 3.创业教育与区域经济发展需要紧密结合。（ ）
- 4.你认为以下哪些方面能够提高大学生的创新创业能力？选项： A:健全创业师资队伍，引入有创业经验的校外导师; B:营造良好创新创业氛围，激发学生创新创业热情; C: 创业教育结合专业教育，培养学生创新创业兴趣; D:创业理论结合实践，落实创新创业成果。
- 5. 高校创新创业教育存在的问题有（ ） 选项： A: 一些地方和高校重视不够，创新创业教育理念滞后，与专业教育结合不紧，与实践脱节 B: 教师开展创新创业教育的意识和能力欠缺，教学方式方法单一，针对性实效性不强 C: 实践平台短缺，指导帮扶不到位，创新创业教育体系亟待健全 D: 创新创业教育成果不突出
- 6.【判断题】创业教育与区域经济发展需要紧密结合。
- 7.关于创新创业教育的认识，哪些是正确的？ 选项： A、创新创业教育与专业教育一样重要 B、创新创业教育就是要培养企业家 C、创新创业教育贯穿人才培养全过程 D、创新创业教育是适应时代的需要
- 8.“劳创融合”新模式是指（ ）。 选项： A:劳动教育与创新创业教育深度融合具有互补的教育目标 B:劳动教育与创新创业教育深度融合具有重合的依托载体 C:劳动教育与创新创业教育深度融合具有共同实施主体 D:劳动教育与创新创业教育深度融合具有互帮互助性
- 9.高等学校创新创业教育应该与学科专业教育的紧密结合。
- 10.本课程是将专业教育和创新创业教育深度融合的一门课程 选项： A:专业教育、创新创业教育 B:业余教育、创新创业教育 C:学校教育、创新创业教育
- 11.本课程是将（）深度融合的一门课程。? 专业教育和创新创业教育|创新教育和创业教育|专业理论教育和专业实践教育 ;|创新创业理论教育和创新创业实践教育
- 12.2010年5月，教育部印发《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》，包含（ ）。选项： A:推进形成高校创业教育和大学生自主创业的工作合力 B:加强创业指导和服务工作 C:打造全方位创业支撑平台 D:加强创新创业教育课程体系和师资队伍建设
- 13.下列属于高校毕业生提升自主创业的能力有哪些（ AB ） 选项： A:高校促进专业教育与创新创业教育有机融合 B:选择参加创业培训和实训，按规定享受培训补贴 C:高校减少创新创业教育 D:高校少开展创新创业教育活动
- 14.大学创业教育的内容主要有（）。 选项： A、A创业意识教育 B、B创业知识教育 C、C创业心理品质教育 D、D创业能力教育
- 15.我国大学生创业教育的突破口是（ ）。选项： A:转变对创业教育的社会认知; B:建立科学的创业教育的教学、管理模式; C:建设有利于创业的校园文化及社会氛围; D:多方力量共同推进创业教育
- 16.高等学校创新创业教育应该与学科专业教育的紧密结合。选项： A:正确; B:错误
- 17.高等学校创新创业教育应该与学科专业教育的紧密结合。 选项： A、正确 B、错误
- 18.目前我国创业环境还存在哪些问题？ 选项： A:市场竞争制度不完善，压缩了创业的空间; B:创业成本高企，抑制大众创业的热情; C:创业法制环境不够健全，加大创业的风险; D:创业教育不足，导致创业意识和创业人才缺乏
- 19.我国大学生创业教育的突破口是（ ）。选项： A:转变对创业教育的社会认知; B:建立科学的创业教育的教学、管理模式; C:建设有利于创业的校园文化及社会氛围; D:多方力量共同推进创业教育
- 20.下列选项中，哪些属于高等学校创新创业教育存在的问题（）。 选项：A、一些高校重视不够 B、创新创业理念落后 C、与实践脱节 D、学生开展创业创业的投入不足
- 21.“面向全体，分类施教”的创新创业教育通常包括哪几个层面的体系框架？选项： A:“通识型”创新创业启蒙教育 B:“嵌入型”创新创业融合教育 C:”专业型“创新创业管理教育 D:”职业型“创新创业继续教育
