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在一项实验中,有些自变量是被试内的,有些自变量是被试间的,该设计就是混合设计。
选项:
A:正确;
B:错误
自变量
设计
验中
发布时间:
2024-04-05 13:22:03
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1.
每个被试只接受一种自变量水平的实验处理,该实验方法为( )。 选项: A:.被试内设计 B:.被试间设计 C:.混合实际 D:.随机区组设计
2.
使每个被试轮流分配到自变量不同水平的处理的设计是被试间设计。( )
3.
使每个被试轮流分配到不同水平的自变量或接受不同的自变量处理,即每个被试都经受整个实验的各种实验处理,这种实验设计是( ) 选项: A、组间设计 B、组内设计 C、单组设计 D、同组设计
4.
使每个被试轮流分配到不同水平的自变量或接受不同的自变量处理,即每个被试都经受整个实验的各种实验处理,这种实验设计是( )。 选项:A:组间设计 B:组内设计 C:单组设计 D:同组设计
5.
使每个被试轮流分配到不同水平的自变量或接受不同的自变量处理,即每个被试都经受整个实验的各种实验处理,这种实验设计是( )。选项: A:组间设计; B:组内设计; C:单组设计; D:同组设计
6.
( )实验设计使每个被试轮流分配到不同水平的自变量或接受不同的自变量处理,即每个被试都经受整个实验的各种实验处理 选项:A、组间设计 B、组内设计 C、单组设计 D、同组设计
7.
()实验设计使每个被试轮流分配到不同水平的自变量或接受不同的自变量处理,即每个被试都经受整个实验的各种实验处理。 选项: A、组间设计 B、组内设计 C、单组设计 D、同组设计
8.
使每个被试轮流分配到自变量不同水平的处理的设计是被试间设计。( )选项: A:对 B:错
9.
使每个被试轮流分配到不同水平的自变量或接受不同的自变量处理,即每个被试都经受某个实验的各种实验处理的实验设计是( )。 选项: A、组间设计 B、组内设计 C、单组设计 D、同组设汁
10.
________________是指每个被试只接受一种自变量水平的实验处理,及不同的被试接受不同自变量水平实验处理的实验设计。
11.
配对组实验设计属于( ) 选项:A、被试内实验设计B、混合实验设计C、被试间实验设计D、准实验设计
12.
“要求每个被试只接受一个自变量水平的处理,对另一被试进行另一种自变量水平处理的实验设计,其本质特征是对独立的被试组进行比较。”以上概念指哪种设计?( )选项: A:组内设计 B:区组设计 C:真实验设计 D:组间设计
13.
B. A.实验设计属于A.被试内设计B.被试间设计C.混合设计D.对照组设计 选项:B. A.实验设计属于A.被试内设计B.被试间设计C.混合设计D.对照组设计
14.
“女生的脸型是否会影响她被男生约会的概率?”对于这个问题,最贴切的实验设计是( )。选项: A:被试间设计; B:被试内设计; C:随机分组设计; D:被试内和被试间设计
15.
一定属于多因素实验设计的是()。A 混合设计B 被试内设计C 随机区组设计D 被试间设计
16.
一定属于多因素实验设计的是()。 A: 混合设计 B: 被试内设计 C: 随机区组设计 D: 被试间设计
17.
霍桑实验中的“照明实验”属于()。? 被试内设计被试间设计准实验设计非实验设计
18.
在被试的个体差异比较大的情况下,最适宜采用的实验设计是( )选项: A:被试间设计; B:被试内设计; C:混合实验设计; D:所罗门四等组设计
19.
霍桑实验中的“福利实验”属于()。? 被试内设计被试间设计准实验设计非实验设计
20.
简述被试间设计、被试内设计和混合设计的优点。
21.
以下哪项不是单因素随机区组实验设计的变异来源( ) 。选项: A:自变量的处理效应 B:被试间个体差异的效应 C:随机误差变异 D:被试内个体差异的效应
22.
相对于被试间实验设计,被试内实验设计的缺点是( )。选项: A:需要更多的被试; B:研究成本较高; C:容易引起顺序效应; D:容易混淆被试差异与实验条件
23.
相对于被试间实验设计,被试内实验设计的缺点是()。 选项: A、需要更多的被试 B、研究效率较低 C、容易引起顺序效应 D、容易混淆被试差异与实验条件
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