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相关试题
- 1.我国学校体育课程实行（ ）三级管理体制，真正实现课程的自主性与灵活性。选项： A:国家、地方、学校 B:国家、社会、家庭 C:社会、学校、家庭 D:政府、学校、家庭
- 2.临终关怀学的全方位是指（ ）A.学校B.国家C.社区D.家庭
- 3.体育课程的编制主要呈现为哪三种方式（）。选项： A:国家体育与健康课程标准; B:地方体育与健康课程实施方案; C:学科体育与健康课程实施方法; D:学校体育与健康课程实施计划
- 4.1999年全国教育工作会议确立了国家课程、地方课程和学校课程的三级课程管理体制。（ ） 选项： A:对 B:错
- 5.以实施体育的场所为标准,可将体育划分为( )。A.学校体育B.社区体育C.社会体育D.家庭体育
- 6.临终关怀学的全方位是指（ ）。 A: 社区 B: 家庭 C: 学校 D: 国家
- 7.临终关怀学的全方位是指（ ）选项： A:学校 B:国家 C:社区 D:家庭
- 8.【单选题】社区健康教育应以 ------ 为基本单位,以------- 为教育对象 A. 社区，社区患者 B. 社区，社区人群 C. 家庭，社区患者 D. 家庭，社区人群 E. 家庭，健康人
- 9.按划分,体育途径可以分为家庭体育.学校体育和社区体育
- 10.学校体育是家庭体育和社区体育的基础，是联结终身体育的桥梁
- 11.终身体育的基础是______________。 选项： A、家庭体育 B、学校体育 C、社区体育 D、社会体育
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12.展示学校办学宗旨和特色的课程是( )。
A．地方课程 B．校本课程 C．国家课程 D．学科课程 选项：A：地方课程B：校本课程C：国家课程 - 13.健康中国包含以下哪些层次？ 选项：A. 健康家庭B. 健康社区C. 健康城市D. 健康国家
