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母语对第二语言习得的影响会随着二语水平的提升而消失。
A: 正确
B: 错误
第二语言
消失
母语
发布时间:
2024-06-11 19:10:14
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1.
母语对第二语言习得的影响会随着二语水平的提升而消失
2.
母语对第二语言习得的影响会随着二语水平的提升而消失。选项: A:正确; B:错误
3.
语言迁移是指( )。选项: A:母语对第二语言习得的影响 B:与母语向第二语言的借用 C:第二语言向母语的借用 D:第二语言对母语习得的影响
4.
母语是习得的,而第二语言是后天特别学习的结果,因此必须等儿童完全掌握了母语以后才能学习第二语言A.正确B.错误
5.
母语习得和第二语言习得的目的都是为了培养语言交际能力。选项: A:正确; B:错误
6.
针对第二语言习得顺序下列说法正确的是( ) 选项: A、同一母语儿童第二语言语素习得顺序相似 B、成人和儿童习得第二语言语素习得顺序相似 C、不同母语儿童第二语言语素习得顺序相似 D、不同母语成人第二语言语素习得顺序相似
7.
Dulay和Burt认为不同母语的儿童习得第二语言语素的顺序受到母语的影响。( )选项: A:对 B:错
8.
母语是习得的,而第二语言是后天特别学习的结果,因此必须等儿童完全掌握了母语以后才能学习第二语言。( )
9.
母语是习得的,而第二语言是后天特别学习的结果,因此必须等儿童完全掌握了母语以后才能学习第二语言。( )
10.
母语是习得的,而第二语言是后天特别学习的结果,因此必须等儿童完全掌握了母语以后才能学习第二语言
11.
母语习得和第二语言习得的目的都是为了培养语言交际能力
12.
下面哪句话是正确的?选项: A:母语负迁移是引起第二语言习得中困难的唯一原因 B:两种语言的差异构成了语言习得难度等级 C:母语负迁移不是二语习得中偏误的唯一来源 D:两种语言的差异越大,习得难度就越大
13.
关于母语迁移的正确说法是:A.A. 母语迁移理论是在行为主义理论影响下产生的,受到了心理主义的质疑,从而不再受到重视。B.心灵主义认为,所有的语言机制相同,因此母语迁移不会影响第二语言习得。C.80 年代以来,母语迁移被看作是一个复杂的过程,受到多种因素的影响和制约。D.行为主义认为,第二语言习得的难易程度,主要受母语迁移影响。
14.
关于母语迁移的正确说法是: 选项: A:A.母语迁移理论是在行为主义理论影响下产生的,受到了心理主义的质疑,从而不再受到重视。; B:心灵主义认为,所有的语言机制相同,因此母语迁移不会影响第二语言习得。; C:80年代以来,母语迁移被看作是一个复杂的过程,受到多种因素的影响和制约。; D:行为主义认为,第二语言习得的难易程度,主要受母语迁移影响。
15.
关于母语迁移的正确说法有哪些? 选项: A:母语迁移理论是在行为主义理论影响下产生的,受到了心理主义的质疑,从而不再受到重视。; B:心灵主义认为,所有的语言机制相同,因此母语迁移不会影响第二语言习得。; C:80年代以来,母语迁移被看作是一个复杂的过程,受到多种因素的影响和制约。; D:行为主义认为,第二语言习得的难易程度,主要受母语迁移影响。
16.
关于母语迁移的正确说法有哪些? 选项: A:母语迁移理论是在行为主义理论影响下产生的,受到了心理主义的质疑,从而不再受到重视。; B:心灵主义认为,所有的语言机制相同,因此母语迁移不会影响第二语言习得。; C:80年代以来,母语迁移被看作是一个复杂的过程,受到多种因素的影响和制约。; D:行为主义认为,第二语言习得的难易程度,主要受母语迁移影响。
17.
关于母语迁移的正确说法是:A.A. 母语迁移理论是在行为主义理论影响下产生的,受到了心理主义的质疑,从而不再受到重视。B.心灵主义认为,所有的语言机制相同,因此母语迁移不会影响第二语言习得。C.80 年代以来,母语迁移被看作是一个复杂的过程,受到多种因素的影响和制约。D.行为主义认为,第二语言习得的难易程度,主要受母语迁移影响。
18.
关于母语迁移的正确说法有哪些? 选项: A、母语迁移理论是在行为主义理论影响下产生的,受到了心理主义的质疑,从而不再受到重视。 B、心灵主义认为,所有的语言机制相同,因此母语迁移不会影响第二语言习得。 C、80年代以来,母语迁移被看作是一个复杂的过程,受到多种因素的影响和制约。 D、行为主义认为,第二语言习得的难易程度,主要受母语迁移影响。
19.
关于母语迁移的正确说法是: A: A.母语迁移理论是在行为主义理论影响下产生的,受到了心理主义的质疑,从而不再受到重视。 B: 心灵主义认为,所有的语言机制相同,因此母语迁移不会影响第二语言习得。 C: 80年代以来,母语迁移被看作是一个复杂的过程,受到多种因素的影响和制约。 D: 行为主义认为,第二语言习得的难易程度,主要受母语迁移影响。
20.
关于第二语言学习与母语习得的区别,以下说法错误的是选项: A:主体的生理和心理特点不同; B:习得的动力不同; C:习得的环境和方式不同; D:习得的认知过程不同
21.
普遍语法理论对第二语言习得研究有哪些影响?
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