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我是一个什么样的人 ?我为什么是这样的人 ?属于自我体验。
选项:
A:正确
B:错误
错误
为什么
什么样
发布时间:
2024-05-11 09:50:28
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1.
“我是一个什么样的人?”、“我为什么是这样的人?”,这属于 ( ) 选项:A.自我认知 B.自我体验 C.自我调节
2.
自我体验主要解决的问题是()。选项: A:我是谁?我是一个什么样的人?; B:我喜欢这样的我吗?我能够悦纳我自己吗?; C:我想要成为什么样的人?; D:我怎样成为我理想中的人?
3.
解决“我是一个什么样的人”问题,属于( )。 选项: A:自我认识 B:自我体验 C:自我调控 D:主观我
4.
解决“我是一个什么样的人”的问题,属于()。 选项: A、自我认识 B、自我体验 C、自我调控 D、自我激励
5.
自我体验是自我意识在情感上的表现,主要涉及“()”等问题。 选项: A、我是谁? B、我是一个什么样的人? C、我能否悦纳自己? D、我怎么能成为那样的人?
6.
主观自我对客观自我的评价,主要涉及我是一个什么样的人,属于( )。选项: A:自我调节 B:自我认知 C:自我体验 D:自我控制
7.
自我体验是自我意识的情感成分 ,是自我的情绪体验,它主要解决( )的问题 。 选项: A、“我是一个什么样的人” B、“我对自己是否满意” C、“我怎样节制自己” D、“能否悦纳自己”
8.
主观自我对客观自我的评价,主要涉及我是一个什么样的人,属于()
9.
主观自我对客观自我的评价,主要涉及我是一个什么样的人,属于( )。
10.
主要探讨“我是谁”“我为什么是这样的人”的是:
11.
主观自我对客观自我的评价,主要涉及我是一个什么样的人,属于( )。A.自我调节B.自我认知C.自我体验D.自我控制
12.
主要解决“我是谁”、“我是一个怎样的人”的问题的是( )。 选项:A、社会自我 B、自我认识 C、自我控制 D、自我体验
13.
思维模式在信念/价值观层次的人,关注的是“我是谁,我想成为一个什么样的人。”选项: A:正确; B:错误
14.
个体对于“我希望自己成为什么样的人”的感知是 选项:A、真实自我 B、期望自我 C、自我认同 D、表现自我
15.
引导学生认识自我包括() 选项:A:我是一个什么样的人B:老师眼里的我C:同学眼里的我D:父母眼里的我
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