在童话故事《乌鸦喝水》的教学活动中,教师制作了森林的背景画面及乌鸦的图片,为孩子们提供生动的视觉形象,当故事讲到乌鸦想什么办法才能喝到半瓶水时,教师为幼儿提供半瓶水、小石块、沙子、树叶等生活中常见的材料,让幼儿动手操作,在实践操作中发现什么材料放到瓶子里使乌鸦能喝到水的最好方法,同时让幼儿边操作边讲述。以上教育活动中教师运用的语言教育活动方法是( )。 语言教育 孩子们 童话故事 发布时间:2024-05-14 20:45:00