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翻转课堂的学习环境是灵活多样的,学生可以自主选择适当的学习时间和学习地点,甚至学生可以为自己制定课程的学习目标。? 正确错误
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灵活多样
发布时间:
2024-05-12 16:49:53
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1.
翻转课堂的学习环境是灵活多样的,学生可以自主选择适当的学习时间和学习地点,甚至学生可以为自己制定课程的学习目标。
2.
翻转课堂的学习环境是灵活多样的,学生可以自主选择适当的学习时间和学习地点,甚至学生可以为自己制定课程的学习目标。选项: A:正确; B:错误
3.
翻转课堂的学习环境是灵活多样的,学生可以自主选择适当的学习时间和学习地点,甚至学生可以为自己制定课程的学习目标。 选项: A:正确 B:错误
4.
翻转课堂和混合学习的课堂活动组织中如何培养学生的自主学习能力选项: A:鼓励学生积极发表个人见解,创造良好的课堂自主学习环境; B:丰富课堂教学手段; C:明确自身任务,自己学习; D:组织教学活动,丰富课堂内容
5.
翻转课堂和混合学习的课堂活动组织中如何培养学生的自主学习能力选项: A:鼓励学生积极发表个人见解,创造良好的课堂自主学习环境; B:丰富课堂教学手段; C:明确自身任务,自己学习; D:组织教学活动,丰富课堂内容
6.
网络教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式,灵活安排学习时间和学习内容。
7.
只要把学习的时间交给学生,让学生自己学习,就是以自主学习为中心的课堂教学。选项: A:正确; B:错误
8.
翻转课堂,非常需要学生自主学习。选项: A:正确; B:错误
9.
翻转课堂,非常需要学生自主学习。 选项: A:正确; B:错误
10.
翻转课堂是一种学生对自己学习负责地环境。( )选项: A:正确; B:错误
11.
9.翻转课堂让学生在家里学习,才有可能让不同的学生在家里用不同的学习时间掌握同样的学习内容,所以,我们要翻转课堂。选项: A:正确; B:错误
12.
【判断题】只要把学习的时间交给学生,让学生自己学习,就是以自主学习为中心的课堂教学。
13.
大学生学习的自主性表现为( )。 选项: A:学生对学习内容有较大的选择性 B:大学生自由支配时间比中学生多 C:大学生要自己制定学习目标 D:大学生要有较强的自学能力和学习计划能力
14.
翻转课堂通过学习任务来培养学生的自主学习能力, 养成受用一生的好习惯。选项: A:正确; B:错误
15.
下列哪一项为自主学习“翻转课堂”模式的正确流程( )。 选项: A:E-学习 课程资源 课堂活动 学习测评 提炼升华 B:课堂活动 E-学习 课程资源 学习测评 提炼升华 C:E-学习 课堂活动 课程资源 学习测评 提炼升华 D:课程资源 E-学习 课堂活动 学习测评 提炼升华
16.
掌握学习理论认为,给予学生充分的学习时间和适当的教学,大多数学生都能掌握任何的学习目标( ) 选项: A:正确 B:错误
17.
微课程教学法认为,学生在翻转课堂的课前学习中: 选项: A、要完成学习知识的任务。 B、要完成内化知识的任务。 C、要完成自主学习任务单给出的学习任务。 D、遇到学习有困难的话,可以观看老师提供的学习视频
18.
在信息化环境中,课前学生学习教学视频等学习资料,课堂上师生开展作业答疑,协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是()。 选项: A、自主学习 B、翻转课堂 C、探究学习 D、职业生涯规划
19.
以下叙述不正确的是( )选项: A:协作学习“翻转课堂”模式是一种基于项目的学习; B:课堂活动设计模块有以下四个部分:确定问题、独立探索、协作学习、反馈评价; C:在翻转课堂教学模式中,学生只需要重视教师的评价和个人的自我评价; D:自主学习“翻转课堂”模式要求在课堂上教师对学生进行统一的指导
20.
以下叙述不正确的是( )选项: A:协作学习“翻转课堂”模式是一种基于项目的学习; B:课堂活动设计模块有以下四个部分:确定问题、独立探索、协作学习、反馈评价; C:在翻转课堂教学模式中,学生只需要重视教师的评价和个人的自我评价; D:自主学习“翻转课堂”模式要求在课堂上教师对学生进行统一的指导
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