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- 1.组织教学活动的五个环节中，组织教学的任务是：（）。 选项： A、稳定学员情绪 B、激起学员学新课的兴趣和动机 C、集中学员注意力安定培训秩序 D、巩固新课内容的理解 E、巩固知识技能培养独立工作能力
- 2.组织教学活动的五个环节中，组织教学的任务是：（）。 选项： A、稳定学员情绪 B、激起学员学新课的兴趣和动机 C、集中学员注意力．安定培训秩序 D、巩固新课内容的理解 E、巩固知识技能．培养独立工作能力
- 3.组织教学活动的五个环节中，组织教学的任务是：（）。 选项： A、A稳定学员情绪 B、B激起学员学新课的兴趣和动机 C、C集中学员注意力安定培训秩序 D、D巩固新课内容的理解 E、E巩固知识技能培养独立工作能力
- 4.组织教学活动的五个缓解中；组织教学的任务是（） 选项： A、A稳定学员情绪 B、B激起学员学新课的兴趣和动机 C、C学员注意力集中；安定培训秩序 D、D巩固新课内容的理解 E、E巩固知识技能；培养独立工作能力
- 5.组织教学活动的环节包括：组织教学、(____)、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。 选项： A:学员管理 B:答疑指导 C:复习旧课 D:导入新课
- 6.综合课的结构的主要环节是（ ）。A.组织教学、复习检查B.讲授新课C.巩固新课D.检查知识、技能技巧
- 7.技能训练课堂教学基本环节包含（）基本环节 选项： A:理论讲解、操作指导、课堂小结 B:组织教学、导入新课、讲授新课、巩固新课、结束课程 C:讲解演示、活动组织、目标训练、课堂总结
- 8.培训教学过程一般由组织教学、复习旧课、导入新课、讲授新知识、巩固新知识、( )等环节组成。 选项： A:成绩评定 B:教学内容 C:布置作业 D:教学
- 9.通过一些案例、故事、游戏等方式,设法激起学员对学习新课的兴趣和动机,从而展开课程内容的过程是导入新课。( ) 选项： A:正确 B:错误
- 10.互动微课是指（ ）之间可以进行互动的一种微课。 选项： A:学员与学员之间 B:学员与培训师之间 C:微课使用者与微课内容 D:培训师与微课内容 E:培训组织者与学员
- 11.通过一些案例、故事、游戏等方式,设法激起学员对学习新课的兴趣和动机,从而展开课程内容的过程是（ ）。
- 12.所有的教学都包括组织教学、导入新课、讲授新课、巩固新课、布置课外作业5个环节。（） 选项： A:正确 B:错误
- 13.课堂教学的总体过程是 选项： A:组织教学; B:复习旧课 ; C:讲授新课; D:巩固新课
- 14.（ ）是培训师为了保证正常的课堂秩序，组织学员积极参与教学活动，完成培训任务所采取的行为方式。 选项： A:组织教学 B:课堂教学 C:导入情境 D:主题探究
- 15.学习层评估测定培训学员的学习获得程度，评估培训学员对培训内容的掌握程度，了解培训学员对培训课程的学习和掌握状况，测量培训学员对（）等培训内容的理解和掌握程度。 选项：A、知识B、技能C、态度D、技术
- 16. 思想政治学科课堂教学基本环节包括：组织教学、检查复习、导入新课、学习新课、巩固新课、布置课外作业。
- 17.课堂教学的总体过程是 选项： A:组织教学; B:复习旧课 ; C:讲授新课 ; D:巩固新课 ; E:课堂练习
- 18. 课堂教学的基本环节除了组织教学、检查复习、导入新课外，还包括（ ） 选项： A、 学习新课 B、 巩固新课 C、 布置课外作业 D、 小结
- 19.【单选题】赫尔巴特五段教学法的教学活动程序是:() A. 复习旧课、激发学习动机、讲授新课、运用巩固、检查效果 B. 激发学习动机、复习旧课、讲授新课、检查效果、运用巩固 C. 激发学习动机、复习旧课、讲授新课、运用巩固、检查效果 D. 复习旧课、激发学习动机、讲授新课、检查效果、运用巩固
- 20.赫尔巴特提出了五环节教学理论，即组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业。（ ） 选项： A:正确 B:错误
- 21.讲授式教学模式的基本程序是 ( ) 选项： A:宣布教学目的导入新课、讲授新课、巩固复习、布置作业 B:布置作业、宣布教学目的导入新课、讲授新课、巩固复习 C:巩固复习、宣布教学目的导入新课、讲授新课、布置作业
- 22.知识类授课包括（ ）练习巩固、教学总结、布置任务等教学环节。 选项： A:教学开场 B:课前准备 C:导入新课 D:教学展开 E:教学反思
- 23.知识类授课包括课前准备、导入新课、教学展开、( )等教学环节。 选项： A、教学开场 B、练习巩固 C、教学总结 D、布置任务 E、教学反思
