课程作为独立研究领域诞生的标志是（）。
选项：
A:博比特《课程》的出版
B:博比特《怎样编制课程》
C:查特斯《课程编制》的出版
D:夸美纽斯《大教学论》的出版
发布时间：2024-04-16 20:40:20
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课程作为独立研究领域诞生的标志是（）。
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- 1.课程作为独立研究领域诞生的标志是（） 选项： A:博比特《课程》的出版 B:博比特《怎样编制课程》的出版 C:夸美纽斯《大教学论》的出版
- 2.标志着课程作为独立研究领域诞生的著作是美国著名教育学者博比特出版的 选项： A:A、《课程》 B:B、《怎样编制课程》 C:C、《课程编制》 D:D、《儿童与课程》
- 3.课程作为独立研究领域诞生的标志是美国著名教育家博比特在1918年出版的（ ）1-3 选项： A:《怎样编制课程》 B:《课程》 C:《课程编制》 D:《理解课程》
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4.标志着课程作为独立研究领域诞生的著作是美国著名教育学者博比特出版的 ( ) 选项： A:
《课程》
B:《怎样编制课程》
C:《课程编制》
D:《儿童与课程》
- 5.1918年，（ ）的《课程》一书的出版，标志着课程作为一个独立的研究领域的诞生。 选项： A:泰勒; B:斯腾豪斯; C:博比特; D:施瓦布
- 6.标志着课程作为独立研究领域诞生的博比特的《课程》一书出版于（） 选项： A、1918 B、1923 C、1924 D、1949
- 7.标志着课程作为独立研究领域诞生的博比特的《课程》一书出版于（ ） A．1918B．1923C．1949D．1949
- 8.课程论成为独立学科的标志是( ) 选项： A、博比特的《课程》 B、泰勒的《课程与教学的基本原理》 C、夸美纽斯的《大教学论》 D、凯洛夫的《教育学》
- 9.标志课程作为专门研究领域诞生的著作是1918年出版的（ ）。 选项： A、《课程理论》 B、《课程》 C、《大教学论》 D、《课程编制》
- 10.美国著名教育家博比特在1918年出版的著作是（ ）。选项： A:《怎样编制课程》 B:《课程》 C:《课程编制》 D:《理解课程》
- 11.一般认为，作为课程论独立学科诞生标志的书籍是美国学者博比特1918年出版的（ ）选项： A:《课程》 B:《课程与教学的基本原理》 C:《课程与教学论》 D:《课程论》
- 12.标志着课程作为独立研究领域诞生的博比特的《课程》一书出版于（ ）A. 1918 B. 1923C. 1924 D. 1949
- 13.一般认为，美国课程专家(研究领域正式诞生。 选项： A:博比特 B:泰勒)1918 年出版的《课程》 一书，标志着课程作为一个专门的 C:施瓦布 D: 斯滕豪斯
- 14.一般认为，美国学者（ ）出版的《课程》一书，标志着课程作为专门研究领域的诞生。 选项： A:斯克里文 B:杜威 C:布鲁纳 D:博比特
- 15.一般认为 ，美国课程专家 ( ) 1918 年出版的《课程》一书标志着课程作为一个专门的研究领域正式诞生 选项： A:博比特 B:泰勒 C:施瓦布 D: 斯滕豪斯
- 16.标志着课程成为独立研究领域的著作是1918年博比特出版的 。
- 17.写了教育史上第一本课程理论专著，标志着课程作为专门研究领域的诞生的是（ ）。选项： A:泰勒 B:夸美纽斯 C:布鲁姆 D:博比特
- 18.美国学者（）在1918年出版的《课程》一书，是教育史上第一本课程理论专著，标志着课程作为专门研究领域的诞生。 选项： A、博比特 B、查特斯 C、施瓦布 D、泰勒
- 19.在课程发展史上，课程组织的基本标准与原则最早见之于（） 选项： A、博比特的《怎样编制课程》 B、查特斯的《课程编制》 C、拉格的《课程编制：过去与现在》 D、泰勒的《课程与教学的基本原理》
- 20.在课程发展史上,课程组织的基本标准与原则最早见之于( ) 选项： A:博比特的《怎样编制课程》 B:查特斯的《课程编制》 C:拉格的《课程编制：过去与现在》 D:泰勒的《课程与教学的基本原理》
