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“大数据”可以对学生整体的学习状态和个体的知识掌握情况产生读到的见解。
A:正确
B:错误
大数
掌握情况
见解
发布时间:
2024-06-01 10:19:23
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1.
学情数据分析包括()选项: A:成绩分析 ; B:知识点掌握情况分析; C:学习习惯分析; D: 学生认知能力分析
2.
下列关于学生的本质属性,说法错误的是( )。 选项: A:学生是有思想、有情感、有需求的独立个体,具有主观能动性 B:学生可以对自己的学习活动进行调整和控制 C:学生的学习过程就是知识接受或技能训练 D:学生是发展中的人
3.
学习分析技术实现的过程为:学生在学习平台上产生学习数据和相关智能数据——教师通过数据分析预测学生学习情况以提供个性化教学选项: A:正确; B:错误
4.
学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。( ) 选项:A、正确B、错误
5.
下列关于学生的本质属性,说法不正确的是() 选项: A:学生是有思想、有情感、有需求的独立个体,具有主观能动性 B:学生可以对自己的学习活动进行调整和控制 C:学生的学习过程就是知识接受或技能训练 D:学生是发展中的人
6.
人本主义的学习观要坚持以学习者为中心,学习的内容要以对学生有意义的知识经验为主。A.正确B.错误
7.
人本主义的学习观要坚持以学习者为中心,学习的内容要以对学生有意义的知识经验为主。A.正确B.错误
8.
(2021和平二招)学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。( ) 选项: A:正确 B:错误
9.
口头小作文考查学生对理论知识的掌握情况。
10.
口头小作文考查学生对理论知识的掌握情况
11.
自主学习就是指学生个体的独立探究和思考。 选项: A:正确 B:错误
12.
学习支架是学生基于已有的知识和能力,学习新知识、发展新能力的有效工具。( )选项: A:正确; B:错误
13.
3.数据科学揭示趋势并产生见解,企业利用这些见解做出更好的决策并推出更多创新产品和服务。 选项: A:正确 B:错误
14.
狭义的知识学习指的是() 选项: A、个体对知识的发现和接受 B、直接经验的学习 C、个体对知识的理解和接受 D、间接经验的学习
15.
翻转课堂要求 选项: A、老师既要做知识的传授者,也要做学生学习的引路人,两者同样重要 B、老师要从知识的传授者转变成学生学习的引路人 C、新型融洽的师生关系,这对于学生的发展十分有价值 D、老师要根据学生的掌握情况,因材施教
16.
翻转课堂要求选项: A:老师既要做知识的传授者,也要做学生学习的引路人,两者同样重要; B:老师要从知识的传授者转变成学生学习的引路人; C:新型融洽的师生关系,这对于学生的发展十分有价值; D:老师要根据学生的掌握情况,因材施教
17.
按照赫兹伯格的理论,直接满足能使学生学习到新的知识和技能,产生兴趣和热情,使之产生自豪感、责任心和成就感。A.正确B.错误
18.
(判断题)数据科学揭示趋势并产生见解,企业利用这些见解做出更好的决策并推出更多创新产品和服务。 选项: A:正确 B:错误
19.
人本主义的学习观要坚持以学习者为中心,学习的内容要以对学生有意义的知识经验为主
20.
人本主义的学习观要坚持以学习者为中心,学习的内容要以对学生有意义的知识经验为主。
21.
人本主义的学习观要坚持以学习者为中心,学习的内容要以对学生有意义的知识经验为主。
22.
教学资源是学生学到课程知识以及在知识学习中提高专业能力和素质的载体。选项: A:正确; B:错误
23.
学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。( )
24.
学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。 ( )
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