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生涯彩虹图是舒伯根据自己的人生经历制作,表示人们在人生不同阶段的生涯过程。()
选项:
A: 对
B: 错
自己的
生涯
人生
发布时间:
2024-05-10 11:20:57
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1.
生涯彩虹图是{}根据自己的人生经历制作的,表示人们在不同的时空里扮演不同的{}角色。选项: A:舒伯 B:角色 C:霍兰德 D:兴趣
2.
生涯彩虹图是{}根据自己的人生经历制作的,表示人们在不同的时空里扮演不同的{}角色。A.舒伯B.角色C.霍兰德D.兴趣
3.
()生涯彩虹图理论,根据自己的经历所制作,表示人们在不同的时空里扮演不同的角色 A: 萨柏 B: 格林豪斯 C: 金斯伯格 D: 施恩
4.
请同学们根据舒伯的生涯发展理论(),()绘制出自己的生涯彩虹图
5.
根据舒伯的生涯彩虹理论,大学生正处在人生的( )。 选项: A、成长阶段 B、探索阶段 C、建立阶段 D、维持阶段
6.
生涯彩虹图的绘制是基于舒伯的生涯发展理论。( ) 选项:A、对 B、错
7.
根据舒伯的生涯理论,绘制符合自身特点的生涯彩虹图(模板已上传)()生涯彩虹图模板.doc
8.
【简答题】请结合舒伯生涯彩虹图的理解,画出自己的生涯彩虹图?
9.
舒伯依照年龄将每个人生阶段与职业发展配合,将生涯发展阶段划分成成长、探索、建立、维持和退出五个阶段,之后提出了( )。 选项: A、生涯饼状图 B、生涯鱼骨图 C、生涯量度表 D、生涯彩虹图
10.
舒伯的生涯彩虹图以一个个体为例描绘生涯,以下对生涯彩虹图的解读,有误的是:() 选项:生涯长度指的是生命从开始到结束的跨度。图中纵座标和弧度以代表生命的阶段和年龄,舒伯把人生分为五个阶段。|生涯宽度,指的是不同生命角色之间的跨度。图中各模块彩虹代表不同的角色,生涯的角色越多越好。|生涯厚度,指的是个体在不同生命角色上投入的深度。各个弧形颜色的厚薄,代表的是个体某一阶段,在某一角色上的精力和关注度的分配。|人生的角色越多,生涯越丰富;每个阶段都有相应的任务,对每个角色的投入时间和精力是不同的。每一个生涯阶段都是为下一阶段做准备。
11.
舒伯的生伯彩虹图以一个个体为例描绘生涯,以下对生涯彩虹图的解读,有误的是:( )选项: A:生涯长度指的是生命从开始到结束的跨度。舒伯的生伯彩虹图中纵座标和弧度以代表生命的阶段和年龄,舒伯把人的一生分为五个阶段。; B:生涯宽度,指的是不同生命角色之间的跨度。舒伯的生伯彩虹图中各模块彩虹代表不同的角色,生涯的角色越多越好。; C:生涯厚度,指的是个体在不同生命角色上投入的深度。各个弧形颜色的厚薄,代表的是个体某一个阶段,在某一个角色上的精力和关注度的分配。; D:人生的角色越多,生涯越丰富;每个阶段都有相应的任务,对每个角色的投入时间和精力是不同的。每一个生涯阶段都是为下一阶段做准备。
12.
舒伯的生伯彩虹图以一个个体为例描绘生涯,以下对生涯彩虹图的解读,有误的是:( )A.生涯长度指的是生命从开始到结束的跨度。 舒伯的生伯彩虹 图中纵座标和弧度以代表生命的阶段和年龄,舒伯把人的一生分为五个阶段。B.生涯宽度,指的是不同生命角色之间的跨度。 舒伯的生伯彩虹 图中各模块彩虹代表不同的角色,生涯的角色越多越好。C.生涯厚度,指的是个体在不同生命角色上投入的深度。各个弧形颜色的厚薄,代表的是个体某一个阶段,在某一个角色上的精力和关注度的分配。D.人生的角色越多,生涯越丰富;每个阶段都有相应的任务,对每个角色的投入时间和精力是不同的。每一个生涯阶段都是为下一阶段做准备。
13.
【单选题】舒伯的生伯彩虹图以一个个体为例描绘生涯,以下对生涯彩虹图的解读,有误的是: A. 舒伯的生伯彩虹图以一个个体为例描绘生涯,以下对生涯彩虹图的解读,有误的是
14.
舒伯的职业生涯彩虹图将职业生涯分为5个阶段,其中表达错误的是
15.
生涯规划彩虹图是美国著名职业生涯学家舒伯理论,他将生涯分成了四个阶段。
16.
舒伯的生涯彩虹图以一个个体为例描绘生涯,以下对生涯彩虹图的解读,有误的是:( ) 选项:
17.
从生命的长度来理解生涯彩虹图,可以看到生涯是跨越了一个人整个的人生不同的阶段,包括成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段和衰退阶段。( )选项: A:对 B:错
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