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根据学生不同的气质类型特征,我们如何教育?
特征
教育
气质类型
发布时间:
2024-04-17 20:16:32
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下述描述中,哪项不是大学生感染上艾滋病病毒的主要原因:A.()我们的社会、家庭和学校缺乏启迪心智的、科学的性健康教育,而社会上愚昧的、色情的性教育则大行其道;B.()我们没有认识到今天的学生与30年前、50年前的学生所面对的社会环境完全不同,他们性发育的特征以及相应的社会特征完全不同,他们对待性的观念和态度完全不同,而我们则没有充分地认识到这样的变化。C.()我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗,致大学生体内缺乏抗体;D.()我们的健康教育多局限在艾滋病的知识上,缺乏感染风险的教育,缺乏生活技能的教育
16.
下述描述中,哪项不是大学生感染上艾滋病病毒的主要原因:()。 选项:A.我们没有认识到今天的学生与30年前、50年前的学生所面对的社会环境完全不同,他们性发育的特征以及相应的社会特征完全不同,他们对待性的观念和态度完全不同,而我们则没有充分地认识到这样的变化 B.我们的健康教育多局限在艾滋病的知识上,缺乏感染风险的教育,缺乏生活技能的教育 C.我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗,致大学生体内缺乏抗体 D.我们的社会、家庭和学校缺乏启迪心智的、科学的性健康教育,而社会上愚昧的、色情的性教育则大行其道
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下述描述中,哪项不是大学生感染上艾滋病病毒的主要原因:选项: A:我们的社会、家庭和学校缺乏启迪心智的、科学的性健康教育,而社会上愚昧的、色情的性教育则大行其道; B:我们没有认识到今天的学生与30年前、50年前的学生所面对的社会环境完全不同,他们性发育的特征以及相应的社会特征完全不同,他们对待性的观念和态度完全不同,而我们则没有充分地认识到这样的变化; C:我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗,致大学生体内缺乏抗体; D:我们的健康教育多局限在艾滋病的知识上,缺乏感染风险的教育,缺乏生活技能的教育。
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下述描述中,哪项不是大学生感染上艾滋病病毒的主要:()。 选项: A:我们的社会、家庭和学校缺三启迪心智的、科学的性健康教育,而社会上愚味的、色情的性教育则大行其道。 B:我们没有认识到今天的学生与30年前、50年前的学生所面对的社会环境完全不同,他们性发育的特征以及相应的社会特征完全不同,他们对待性的观念和态度完全不同,而我们则没有充分地认识到这样的变化。 C:我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗,致大学生体内缺乏抗体。 D:我们的健康教育多局限在艾滋病的知识上,缺乏感染风险的教育,缺乏生活技能的教育
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9、【单选题】下述描述中,哪项不是大学生感染上艾滋病病毒的主要原因: A. 我们的社会、家庭和学校缺乏启迪心智的、科学的性健康教育,而社会上愚昧的、色情的性教育则大行其道; B. 我们没有认识到今天的学生与30年前、50年前的学生所面对的社会环境完全不同,他们性发育的特征以及相应的社会特征完全不同,他们对待性的观念和态度完全不同,而我们则没有充分地认识到这样的变化; C. 我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗,致大学生体内缺乏抗体; D. 我们的健康教育多局限在艾滋病的知识上,缺乏感染风险的教育,缺乏生活技能的教育。
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下述描述中,哪项不是大学生感染上艾滋病病毒的主要原因:()A.我们的社会、家庭和学校缺乏启迪心智的、科学的性健康教育,而社会上愚昧的、色情的性教育则大行其道;B.我们没有认识到今天的学生与 30 年前、50 年前的学生所面对的社会环境完全不同,他们性发育的特征以及相应的社会特征完全不同, 他们对待性的观念和态度完全不同, 而我们则没有充分地认识到这样的变化;C.我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗,致大学生体内缺乏抗体;D.我们的健康教育多局限在艾滋病的知识上,缺乏感染风险的教育,缺乏生活技能的教育。
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