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北洋海军南京⼤学2015年研]
海军
南京
北洋
发布时间:
2024-03-25 18:11:23
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1.
北洋海军南京⼤学2015年研]
2.
北洋海军于1888年正式成立,( )为北洋海军提督
3.
在近代洋务运动时期,中国兵制中增加了新式兵种一海军,当时洋务派筹建的三支海军是( )。 A:南洋海军、北洋海军、西洋海军 B:南洋海军、北洋海军、东洋海军 C:南洋海军、北洋海军、福建海军 D:南洋海军、东洋海军、西洋海军
4.
12.在近代洋务运动时期,中国兵制中增加了新式兵种——海军,当时洋务派筹建的三支海军是( )。A、南洋海军、北洋海军、西洋海军B、南洋海军、北洋海军、东洋海军C、南洋海军、北洋海军、福建海军D、南洋海军、东洋海军、西洋海军
5.
北洋海军
6.
洋务运动失败的标志是北洋海军全军覆没。 选项: A:洋务运动失败的标志是北洋海军全军覆没。 B:洋务运动失败的标志是北洋海军全军覆没。 C:洋务运动失败的标志是北洋海军全军覆没。 D:洋务运动失败的标志是北洋海军全军覆没。
7.
研学旅行课程的基本要素包括( )。选项: A:研学对象; B:研学指导师; C:研学目标; D:研学内容; E:研学评价
8.
研学旅行课程设计应包含研学旅行对象、研学旅行目标、研学旅行方法、研学旅行内容、( )等五个基本要素。选项: A:研学旅行实践 B:研学旅行方案 C:研学旅行评价 D:研学旅行指导师
9.
北洋海军是怎样建立的?
10.
研学旅行课程设计是以( )为指导,制定研学旅行课程( )、选择和组织研学旅行课程( )、预设研学旅行方式的( ),是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的( )过程。
11.
研学旅行课程设计是以( )为指导,制定研学旅行课程( )、选择和组织研学旅行课程( )、预设研学旅行方式的( ),是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的( )过程。
12.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行活动方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行活动方式的具体化过程。
13.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行活动方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行活动方式的具体化过程。
14.
研学旅行服务流程分为研学旅行前、研学旅行中和研学旅行后3个阶段。( ) 选项:A、对 B、错
15.
人文活动类研学旅行资源包括( )。 选项: A:文艺研学旅行资源 B:民俗风情研学旅行资源 C:节庆研学旅行资源 D:建筑设施研学旅行资源
16.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行活动方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行活动方式的具体化过程。 选项: A:正确; B:错误
17.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行活动方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行活动方式的具体化过程() 选项:A、正确B、错误
18.
研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准、选择和组织研学旅行课程内容、预设研学旅行方式的活动,是对研学旅行课程目标、研学旅行教育经验和预设研学旅行方式的具体化过程。这是研学旅行课程设计的( ) 选项:A、含义B、性质C、作用D、介绍
19.
民俗风情研学旅行资源属于哪种类型的研学旅行资源( )。 选项: A:遗址遗迹类研学旅行资源 B:建筑与设施类研学旅行资源 C:人文活动类研学旅行资源 D:历史遗迹类研学旅行资源
20.
北洋海军发源地是在哪里?
21.
了解______为更好地设计出研学旅行课程方案奠定理论基础。( )选项: A:研学旅行的概念 B:研学旅行的特点 C:研学旅行的历程 D:研学旅行的意义
22.
1888年底李鸿章上奏并获准颁行《北洋海军章程》,标志着北洋海军正式组建成军,后再从()两国订造的战舰,来华后构成了北洋舰队的主力
23.
研学旅行产品设计的程序( ) 选项: A、研学旅行市场需求分析 B、研学旅行开发条件分析 C、研学旅行产品的设计 D、研学旅行产品营销设计
24.
清政府建立的近代海军中实力最强的一支是()。 选项: A、南洋海军 B、北洋海军 C、福建海军 D、广东海军
25.
北洋水师,或称作北洋舰队、北洋海军,是中国清朝后期建立的一支近代化海军舰队,同时也是中国清代政府建立的四支近代海军中实力最强、规模最大的一支。( ) 选项: A:对 B:错
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