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()幼儿不私自拿不属于自己的东西。
发布时间:
2024-06-18 20:09:03
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1.
不私自拿不属于自己的东西。 选项: A: B: C:
2.
“不私自拿不属于自己的东西”该典型表现属于()
3.
不私自拿不属于自己的东西。 选项: A: 小班 B: 中班 C: 大班
4.
《儿童学习与发展指南》指出3-4岁幼儿遵守基本行为规范的典型表现师是()A、不私自拿不属于自己的东西B、知道说谎是不对的C、知道不经允许不能拿别人的东西D、做错了事敢于承认,不说谎
5.
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,3-4岁的幼儿遵守基本行为规范的典型表现是( ) 选项: A、 不私自拿不属于自己的东西 B、 知道说谎是不对的 C、 知道不经允许不能拿别人的东西 D、 做错事敢于承认,不说谎
6.
《3~6 岁儿童学习与发展指南》指出,3~4 岁的幼儿遵守基本行为规范的典型表现是( )。 选项:A、不私自拿不属于自己的东西B、知道说谎是不对的C、知道不经允许不能拿别人的东西D、做错事敢于承认,不说谎
7.
《3 —6岁儿童学习与发展指南》指出,3~4岁幼儿遵守基本行为规范的典型表现 是 ( )。 选项: A:不私自拿不属于自己的东西 B:知道说谎是不对的 C:知道不经允许不能拿别人的东西 D:做错事敢于承认,不说谎
8.
《3一6岁儿童学习与发展指南》指出,3~4岁的幼儿遵守基本行为规范的典型表现是() 选项: A:不私自拿不属于自己的东西 B: 知道说谎是不对的 C:知道不经允许不能拿别人的东西 D:做错事敢于承认,不说谎
9.
-4岁幼儿遵守基本的行为规范的典型表现是什么。()A.在提醒下,能遵守游戏和公共场所的规则。B.知道不经允许不能拿别人的东西,借别人的东西要归还。C.在成人提醒下,爱护玩具和其他物品。D.不私自拿不属于自己的东西
10.
不私自拿不属于自己的东西,是以下哪个年龄阶段的目标 选项: A、 0-3 B、 3-4 C、 4-5 D、 5-6
11.
请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标:不私自拿不属于自己的东西。 选项: A、 3-4岁 B、 4-5岁 C、 5-6岁
12.
《指南》社会领域中指出:4-5岁的幼儿应遵守基本的行为规范()。A、感受规则的意义,并能基本遵守规则B、不私自拿不属于自己的东西,并能在提醒下,能节约粮食、水电等C、知道说谎是不对的D、知道接受了任务要努力完成
13.
《指南》社会领域中指出:4-5岁的幼儿应遵守基本的行为规范()。 选项: A、感受规则的意义,并能基本遵守规则 B、不私自拿不属于自己的东西,并能在提醒下,能节约粮食、水电等 C、知道说谎是不对的 D、知道接受了任务要努力完成
14.
( )是幼儿期常见的心理行为问题,属于品行问题。 选项: A:爱拿不属于自己的东西 B:经常说谎 C:攻击性行为 D:各种破坏性行为
15.
婴幼儿手眼协调的标志性动作是( )。 选项: A: 无意触摸东西 B: 握住手里的东西 C: 伸手拿到看见的东西 D: 能用拇指和食指拿东西
16.
“请你拿东西”可译为
17.
A代表Action,即行动,是指拿现在的自己和过去的自己、拿自己和别人、拿现状和理想作个比较。
18.
搬运小匠手里拿的东西是什么?
19.
A代表Action,即行动,是指拿现在的自己和过去的自己、拿自己和别人、拿现状和理想作个比较。()
20.
A代表Action,即行动,是指拿现在的自己和过去的自己、拿自己和别人、拿现状和理想作个比较。
21.
自己的东西,别人永远也抢不走的是什么?
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