请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
答案：
以下文字与答案无关
提示：有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题，这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏，所以恳请 广大网友理解。
相关试题
- 1.10、诗歌之美，沁人心脾。它的美体现在 。 ①语言美 ②意境美 ③情感美 ④哲思美 选项：A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①②③④
- 2.诗歌之美，沁人心脾。它的美体现在 。①语言美 ②意境美 ③情感美 ④哲思美 选项： A、①②③ B、②③④ C、②③ D、①②③④
- 3.诗歌之美，沁人心脾。它的美体现在 。①语言美 ②意境美 ③情感美 ④哲思美选项： A:①②③ ; B:②③④; C:②③; D:①②③④
- 4.诗歌之美，沁人心脾。它的美体现在。①语言美 ②意境美 ③情感美 ④哲思美 选项：A、②③④ B、②③ C、①②③ D、①②③④
- 5.[单选题]陶渊明在中国诗歌史上开创了（ ） A 慷慨之美 B 绮丽之美 C 悲凉之美 D 冲淡之美
- 6._________和_________是蔡其矫诗歌中经常涉及的主题。选项： A:乡土之美; B:女性之美; C:大自然之美; D:儿童之美
- 7.诵读法是诗歌教学最常用的一种方法.它更能使人体会到汉语言的音韵之美,形象之美,和情感之美 选项：A、对 B、错
- 8.诵读法是诗歌教学最常用的一种方法。它更能使人体会到汉语言的音韵之美，形象之美，和情感之美。选项： A:对 B:错
- 9.下面哪个不是诗歌教学的任务？选项： A:引导学生认识诗歌的体裁特征，获得有关诗歌的基础知识。 B:利用诗歌的节奏、韵律和意境之美，训练学生朗读。 C:对于其中字词句要作精细的疏通。 D:利用诗歌的高度概括、联想丰富、感情强烈等特点，发展学生的语言能力、思维能力、陶冶学生的性情。
- 10.《边城》集中展现了（）和（）。A.自然之美B.文体之美C.人性之美D.社会之美
- 11.卡明斯的诗歌L(a凸显了意象之美。选项： A:正确; B:错误
- 12.柳宗元诗歌带有（ ）之美。选项： A:淡雅 B:淡泊 C:恬淡 D:枯淡
- 13.【多选题】《边城》集中展现了()和()。 A. 自然之美 B. 文体之美 C. 人性之美 D. 社会之美
- 14.【多选题】《边城》集中展现了()和()。 A.自然之美 B.文体之美 C.人性之美 D.社会之美
- 15.语言的形式美是()。①句式之美②整齐之美③参差之美④抑扬之美⑤音韵美 选项：A．③④⑤ B．①③⑤ C．③④⑤ D．②③④
- 16.形体健美不但要展现形体美、姿态美和动作美，还要充分展现（）之美。
- 17.王维诗歌的特点包括( ) 选项： A:表现空明境界 B:表现“无我”境界 C:有空静之美 D:有禅趣 E:诗中有画
- 18.新月派诗人追求诗歌的____。A、意境美B、图画美C、建筑美D、音乐美
- 19.莱辛认为,绘画表现美,诗歌表现()
