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强调让多动症儿童通过内部语言或外部语言来控制自己的行为的是
自己的
多动症
为的是
发布时间:
2024-05-21 20:33:13
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1.
儿童和成人一样,主要通过内部语言对自己的行为进行调节()
2.
沟通过程是通过语言和非语言行为来完成的。()
3.
沟通过程是通过语言和非语言行为来完成的。
4.
儿童和成年人一样,主要通过内部语言对自己的行为进行调节。
5.
儿童与成年人一样,主要通过内部语言对自己的行为进行调节。( )
6.
全身反应法强调语言学习行为的协调,通过身体动作教授第二语言,主要用于美国移民儿童的英语教育。
7.
全身反应法强调语言学习行为的协调,通过身体动作教授第二语言,主要用于美国移民儿童的英语教育。
8.
沟通过程是通过语言和非语言行为来完成的。 选项: A:正确 B:错误
9.
儿童和成年人一样,主要通过内部语言( )自己的行为进行调节。( ) 选项: A:正确 B:错误
10.
儿童和成年人一样,主要通过内部语言对自己的行为进行调节。 选项: A:正确 B:错误
11.
下面选项中属于舞蹈的身体语言的是()。 选项:内部语言#肢体语言#灵魂语言#外部语言
12.
幼儿园里常常利用图书角来开展语言教育,这实际上() A: 通过日常交往中指导儿童学习语言 B: 通过常规主题活动发展儿童的语言 C: 通过区域活动发展幼儿的语言能力 D: 通过集体活动发展幼儿的语言能力
13.
全身反应法强调语言学习行为的协调,通过身体动作教授第二语言,主要用于美国移民儿童的英语教育。 选项: A、正确 B、错误
14.
幼儿园语言教育的途径主要包括()。A、在日常交往中指导儿童学习语言B、通过常规主题活动发展儿童的语言C、通过区域活动发展儿童的交往语言D、通过听说游戏对儿童进行语言教育E、通过语言教育活动促进儿童语言发展
15.
幼儿园语言教育的途径主要包括()。 选项: A、在日常交往中指导儿童学习语言 B、通过常规主题活动发展儿童的语言 C、通过区域活动发展儿童的交往语言 D、通过听说游戏对儿童进行语言教育 E、通过语言教育活动促进儿童语言发展
16.
在幼儿内部语言的发展过程中,常出现一种介乎外部语言和内部语言之间的语言形式。这种语言形式是()。
17.
多动症儿童的教育干预策略包括()。A.行为管理治疗B.语言治疗C.环境控制D.保持精力E.食物辅助治疗
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