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测量身高、体重的目的是为了 评定学生的身体匀称度,评价学生 生长发育的水平及 { }。
学生
生长发育
评定
发布时间:
2024-06-04 21:33:45
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1.
测试学生身高与体重,是为了评定学生的身体匀称度,评价学生生长发育及营养状况的水平。
2.
身高测量目的是,测试学生身高与体重测试相配合,评定学生的身体匀称度,评价学生生长发育的水平及营养状况。 选项: A、正确 B、错误
3.
测试学生身高与体重,是为了评定学生的身体匀称度,评价学生生长发育及营养状况的水平。选项: A:对 B:错
4.
测量大学生的身高体重,是要评定大学生的身体匀称度,评价大学生生长发育的水平及营养状况 选项: A:对 B:错
5.
学生和测试相配合,评定学生的身体匀称度,评价学生生长发育的水平及营养状况
6.
学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。(√)
7.
《标准》从身体形态、()和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平。 选项: A、身高体重 B、身体能力 C、身体机能
8.
体格生长评价包括( )选项: A:生长水平 B:生长速度 C:匀称度 D:体重 E:身长/身高
9.
体格生长评价中体重/身高为 选项: A、生长水平 B、生长速度 C、体型匀称度 D、肥胖
10.
《国家学生体质健康标准》测试中,身高、体重测量评价的是什么 A: 身体素质 B: 运动能力 C: 身体发育 D: 生理功能
11.
《国家学生体质健康标准》测试中,身高、体重测量评价的是什么选项: A:身体素质 B:运动能力 C:身体发育 D:生理功能
12.
《国家学生体质健康标准》测试中,身高、体重测量评价的是什么 选项: A、身体素质 B、运动能力 C、身体发育 D、生理功能
13.
《国家学生体质健康标准》从哪几个方面综合评定学生的体质健康状况() 选项: A、形态、机能、素质 B、形态、运动技能、身体素质 C、身高、体重、肺活量 D、身高体重指数、肺活量
14.
《国家学生体质健康标准》从哪几个方面综合评定学生的体质健康状况( )。 选项: A:形态、机能、素质 B:形态、运动技能、身体素质 C:身高、体重、肺活量 D:身高体重指数、肺活量
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