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丧亲者与已逝亲人告别,将感情投注在新的关系里,是对已逝亲人的情感背叛。
选项:
A:错
B:对
人的
告别
新的
发布时间:
2024-06-14 12:01:45
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相关试题
1.
丧亲者与已逝亲人告别,将感情投注在新的关系里,是对已逝亲人的情感背叛。
2.
丧亲者与已逝亲人告别,将感情投注在新的关系里,是对已逝亲人的情感背叛。选项: A:对 B:错
3.
【判断题】丧亲者与已逝亲人告别,将感情投注在新的关系里,是对已逝亲人的情感背叛。
4.
沃登所说的“增加失落的现实感”的意思是指选项: A:通过悲伤辅导,帮助丧亲者对生活的认识更加实际,懂得金钱、物质财富对生活的重要性远远高于诗歌、友谊等精神生活的重要性。 B:通过悲伤辅导,让丧亲者接纳亲人已逝的事实。帮助他们承认这不是错觉,也不是梦幻。 C:通过悲伤辅导,帮助丧亲者更重视当下的生活,抛弃对未来的不切实际的幻想。 D:通过悲伤辅导,让丧亲者学会重视此岸世界,不要太寄希望于彼岸世界。
5.
协助丧亲者“哭出来”,把内在的悲伤情绪发泄出来,可以达到悲伤辅导的哪个目标?选项: A:增加失落的现实感。 B:协助当事人处理已表达的或潜在的情感。 C:协助当事人克服失落后再适应过程中的障碍。 D:鼓励当事人向逝者告别,以健康的方式,并坦然地重新将感情投注在新的关系里。
6.
失去远亲或关系不好的亲人比失去至亲或关系密切的亲人更容易应对。( ) 选项: A:对 B:错
7.
失去远亲或关系不好的亲人比失去至亲或关系密切的亲人更容易应对。( )选项: A:对 B:错
8.
根据依附理论,悲伤辅导就是要帮助丧亲者走出因依附关系被斩断而造成的情感困境。选项: A:对 B:错
9.
大学之道,在明明德,在( ),在止于至善。 选项: A:亲民 B:亲人 C:亲君
10.
根据依附理论,悲伤辅导就是要帮助丧亲者走出因依附关系被斩断而造成的情感困境。() 选项:A、根据依附理论,悲伤辅导就是要帮助丧亲者走出因依附关系被斩断而造成的情感困境。()
11.
东隅 yú已逝,()
12.
大学之道,在明明德,在( ),在止于至善。 选项: A:亲民 B:亲人 C:亲君 D:亲近
13.
时间机器可以使人们进入早已逝去的古代或跨到遥远的未来社会中去。 选项:对#chuwen#错
14.
在悲伤辅导中,社工要引导家属将情绪的活力重新投注在其他关系上,促使生者放弃与逝者的关系。( ) 选项: A:对 B:错
15.
在灾难新闻的现场采访中,新闻记者的正确做法有哪些?() 选项: A、采访前与采访对象沟通,说明采访意图,征得同意 B、采用联合采访方式,减少对遇难者家属的重复情感刺激 C、当采访对象处于惊恐状态时,放弃直接接触的采访方式(如提问、摄影、摄像),或放弃采访 D、面对刚失去亲人的采访对象,提问不涉及失去亲人的感受、对亲人的思念等
16.
作品《愿亲人早日养好伤》是歌剧《沂蒙颂》中的插曲。( ) 选项: A:对 B:错
17.
以下有关哀伤辅导的具体措施合适的有( )选项: A:帮助丧亲者接受丧失 B:强化家属的现实感受,帮助家属回顾丧失的亲人的一生 C:帮助家属进行情绪表达和整合 D:帮助家属适应新环境,建立自我的世界
18.
悲伤辅导的终极目标是( )。选项: A:帮助丧亲者尽快摆脱丧亲的痛苦,恢复正常生活 B:帮助丧亲者正常表达悲伤,避免病态悲伤的危害 C:协助生者处理与逝者之间因为失落而引发的各种情绪困扰并完成未竟事务 D:协助丧亲者在合理时间内完成悲伤任务
19.
以下有关哀伤辅导的具体措施合适的有( )A.帮助家属进行情绪表达和整合B.强化家属的现实感受,帮助家属回顾丧失的亲人的一生C.帮助丧亲者接受丧失D.帮助家属适应新环境,建立自我的世界
20.
以下有关哀伤辅导的具体措施合适的有( )A.帮助家属进行情绪表达和整合B.强化家属的现实感受,帮助家属回顾丧失的亲人的一生C.帮助丧亲者接受丧失D.帮助家属适应新环境,建立自我的世界
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