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昆体良认为教育的目的是( )
选项:
A:培养哲学王
B:培养人才
C:培养和谐发展公民
D:培养雄辩家
培养
培养人才
雄辩家
发布时间:
2024-07-10 15:19:19
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1.
昆体良认为教育的最终目的就是要培养演说家、雄辩家。
2.
亚里士多德认为教育的目的就是:选项: A:发展人的理性; B:培养哲学王; C:实现理想社会; D:培养雄辩家
3.
昆体良的教育目的是培养()
4.
西塞罗认为教育的直接目的是培养( )。 选项: A:军人 B:哲学家 C:雄辩家 D:政客
5.
苏格拉底认为教育的目的是() 选项: A、培养教徒 B、培养治国人才 C、培养贵族子弟 D、培养雄辩家
6.
()著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。 选项: A、古希腊 B、英国 C、古罗马 D、美国
7.
下列选项中正确的表述是选项: A:昆体良认为雄辩家的首要品质是雄辩术; B:昆体良认为雄辩家的首要品质是德行; C:昆体良认为雄辩家的首要品质是演说术; D:昆体良认为雄辩家的首要品质是天性
8.
西塞罗认为,教育的最高目的是培养( )。 选项: A:雄辩家 B:政治家 C:哲学家 D:教育家
9.
西塞罗认为,教育的最高目的是培养()。 选项:A:雄辩家B:政治家C:哲学家D:教育家
10.
古罗马教育家昆体良主张,在雄辩家培养中居于首要位置的是( )选项: A:高尚品质的培养 B:雄辩技巧的练习 C:优雅举止的训练 D:文雅风度的修习
11.
西塞罗认为教育的直接目的是培养雄辩家。
12.
著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是( )A、古希腊人B、英国人C、古罗马人D、美国人
13.
着名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是( )A、古希腊人B、英国人C、古罗马人D、美国人
14.
苏格拉底认为教育的最终目的是培养哲学王。 ( )
15.
斯巴达的教育目的是要把贵族子弟培养成( ) 选项: A、保家卫国的战士 B、雄辩家 C、身心和谐发展的公民 D、英明的治国者
16.
柏拉图认为教育的目的是为了培养哲学王 答案:√
17.
斯巴达的教育目的是要把贵族子弟培养成( )选项: A:身心和谐发展的公民 B:英明的治国者 C:保家卫国的战士 D:雄辩家
18.
著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是()。 选项: A、A古希腊人 B、B英国人 C、C古罗马人 D、D美国人
19.
柏拉图认为教育应当培养的最高目标是( ) 选项:A、哲学家B、政治家C、公民D、哲学王
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