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与“英雄”形成鲜明对比的是()。
选项:
A:反派角色
B:小人物
C:可爱角色
D:底层角色
角色
底层
小人物
发布时间:
2024-04-24 16:58:17
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(
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相关试题
1.
教师角色的形成过程有( )等几个阶段。 选项: A:角色认知 B:角色认同 C:角色完善 D:角色信念
2.
某教师初步认识到教师角色应承担的社会职责,能够将教师所充当的角色与社会其他角色区别开来。这说明该教师所处于的角色形成阶段是( )。 选项: A: 角色认知 B: 角色认同 C: 角色信念 D: 角色实践
3.
亨利·明茨伯格认为,+管理者扮演的十_大角色可以归入三大类,即( )选项: A:领导角色、人际角色与信息角色 B:人际角色、信息角色与决策角色 C:人际角色、信息角色与技术角色 D:领导角色、决策角色与技术角色
4.
产生角色适应不良的原因有( ) 选项: A:角色期望与角色认知有差异 B:角色期望与角色模仿不- -致 C:角色表现与角色期望不协调 D:角色表现与角色认知不协调 E:角色期望与角色模仿不-致
5.
根据人们承担角色时的心理状态,我们可以分为() 选项: A、先赋角色与自致角色 B、自觉角色与不自觉角色 C、规定型角色与开放型角色 D、功利型角色与表现型角色
6.
学生角色与职业角色的不同,主要表现在 。 选项:A、学生角色与职业角色的定位不同B、学生角色与职业角色的责任不同C、学生角色与职业角色的要求不同D、学生角色与职业角色面对社会规范不同
7.
下面关于生活角色、艺术角色,以及人生角色的关系正确的是:选项: A:生活角色是社会的基础与基石 B:生活角色是艺术、人生角色的基础 C:艺术角色是社会的典型与审美 D:人生角色是社会的脊梁与精英
8.
下面关于生活角色、艺术角色,以及人生角色的关系正确的是: 选项: A:生活角色是社会的基础与基石 B:生活角色是艺术、人生角色的基础 C:人生角色是社会的脊梁与精英 D:艺术角色是社会的典型与审美
9.
下面关于生活角色、艺术角色,以及人生角色的关系正确的是:选项: A:生活角色是社会的基础与基石 B:生活角色是艺术、人生角色的基础 C:人生角色是社会的脊梁与精英 D:艺术角色是社会的典型与审美
10.
下面关于生活角色、艺术角色,以及人生角色的关系正确的是:() A: 生活角色是社会的基础与基石 B: 生活角色是艺术、人生角色的基础 C: 艺术角色是社会的典型与审美 D: 人生角色是社会的脊梁与精英
11.
在团队中,每个成员都具有双重角色:团队角色与( )。 选项: A、职能角色 B、社会角色 C、专业角色 D、岗位角色
12.
教师角色形成会经历角色认知、角色认同、角色信念、角色内化四个阶段()
13.
4、问题:下面关于生活角色、艺术角色,以及人生角色的关系正确的是 选项:A:生活角色是社会的基础与基石|B:生活角色是艺术、人生角色的基础|C:艺术角色是社会的典型与审美|D:人生角色是社会的脊梁与精英
14.
教师角色形成会经历角色认知、角色认同、角色信念、角色内化四个阶段()
15.
不属于角色失调的是A、角色转变B、角色冲突C、角色不清D、角色中断E、角色失败 选项:A、不属于角色失调的是 A、角色转变B、角色冲突C、角色不清D、角色中断E、角色失败
16.
下面关于生活角色、艺术角色,以及人生角色的关系正确的是A.生活角色是社会的基础与基石B.生活角色是艺术、人生角色的基础C.艺术角色是社会的典型与审美D.人生角色是社会的脊梁与精英
17.
下面关于生活角色、艺术角色,以及人生角色的关系正确的是A.生活角色是社会的基础与基石B.生活角色是艺术、人生角色的基础C.艺术角色是社会的典型与审美D.人生角色是社会的脊梁与精英
18.
塑造人物形象时,应该让人物具有哪几个特质?( )选项: A:角色应该可爱 B:角色要有孩子般的行为方式和个性特征 C:角色要不完美 D:角色应该积极向上,主动解决自己的问题
19.
法官是( )角色 选项: A:自致角色; B:开放角色; C:先赋角色; D:规定角色
20.
法官是( )角色 选项: A:自致角色; B:开放角色; C:先赋角色; D:规定角色
21.
法官是( )角色选项: A:自致角色; B:开放角色; C:先赋角色; D:规定角色
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