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根据课程制定者或管理者的层次不同 课程可分为___ 地方课程和学校课程。
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发布时间:
2024-06-04 15:33:55
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相关试题
1.
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程,是根据()进行分类的。 选项: A:课程内容 B:课程任务 C:课程的制定者或管理层次 D:课程功能
2.
从课程制定者或管理制度层次,课程类型分为____、地方课程、学校课程
3.
根据课程的制定者,课程可分为国家课程、地方课程和____。
4.
根据课程的制定者,可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程
5.
根据三级课程管理政策,课程可分为__________。 选项: A、中央课程、地方课程和学校课程 B、中央课程、省市课程和学校课程 C、国家课程、地方课程和学校课程 D、国家课程、省市课程和学校课程
6.
根据课程的制定者和管理层次,可以将之分为国家课程.地方课程和().A.乡土课程B.选修课程C.校本
7.
从课程制定者角度,课程可分为三种类型,这三种类型不包括( )。 选项: A:国家课程 B:地方课程 C:学校课程 D:社会课程
8.
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程,这是()。 选项: A、从课程功能的角度划分的 B、从教育阶段的作用划分的 C、从课程制定者或管理层次角度划分的 D、从课程核心组织角度划分的
9.
根据课程制定的主体不同:国家课程、地方课程和()。
10.
根据课程制定的主体不同:国家课程、地方课程和()。
11.
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是
12.
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是
13.
课程有不同的分类标准,根据学生学习课程的自主程度分类,课程可分为()A.国家课程地方课程B.必修课程选修课程C.基础课程专业课程D.学科课程活动课程
14.
课程有不同的分类标准,根据学生学习课程的自主程度分类,课程可分为( )A.国家课程地方课程B.必修课程选修课程C.基础课程专业课程D.学科课程活动课程
15.
课程有不同的分类标准,根据学生学习课程的自主程度分类,课程可分为( )A.国家课程地方课程B.必修课程选修课程C.基础课程专业课程D.学科课程活动课程
16.
什么是地方课程和学校课程?
17.
新课程背景下学校课程的类型有多种。其中,从课程设计、开发和管理主体来区分,可分为国家课程、地方课程与()三种类型。
18.
学校课程设计的两种层次是() 选项: A、单元课程和宏观课程 B、主题课程和宏观课程 C、微观课程和宏观课程 D、循环互动课程和微观课程
19.
展示学校的办学宗旨和特色的课程是( )。选项: A:地方课程 B:校本课程 C:国家课程 D:学科课程
20.
依据课程决策的层次标准来分析,任课教师实际理解领会的课程属于( )。 选项:教学层次的课程|观念层次的课程|学校层次的课程|体验层次课程
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