学前教育机构给婴幼儿创设的心理环境要求包括( )。
选项：
A:尊重与满足的安全氛围
B:宽容理解的轻松氛围
C:平等自由的人际关系
D:高效与竞争的学习关系
发布时间：2024-06-15 12:45:09
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- 1.学前教育机构给婴幼儿创设良好心理环境的意义在于( )。 选项： A:有助于培养婴幼儿积极向上、自信乐观的品质 B:有助于婴幼儿乐于从事自己的学习和活动 C:保证婴幼儿的心理和社会方面的健康发展 D:有助于婴幼儿形成协调的人际关系
- 2.为小班幼儿创设教学策略,应为幼儿营造一个( )的心理氛围。 选项： A、宽敞独立 B、 宽容自主 C、 独立自由 D、 宽松自由
- 3.班级心里环境的内容包括（ ）选项： A:人际关系 B:心理氛围 C:园所建设 D:班级文化
- 4.建立良好人际关系的原则是（ ）。 选项： A:真实与可信 B:平等与尊重 C:沟通与宽容 D:以上都是
- 5.()建立良好人际关系的原则有:真实与可信.平等与尊重.沟通与宽容.欣赏与赞美
- 6.幼儿园心理环境创设的要求包括（ ）。 选项： A:建立良好的人际关系 B:形成良好的园风 C:创设安全的物质环境 D:建立良好的幼儿群体
- 7.（ ）是婴幼儿良好的心理环境创设的方法。 选项： A、平等对待婴幼儿 B、尊重婴幼儿 C、关注婴幼儿需求 D、以上都是
- 8.微笑与幽默的作用包括（ ）。 选项： A、能使自己心情愉悦 B、意味着宽容大度，乐观向上 C、促进人际关系的融洽 D、营造愉快和谐的家庭和工作氛围
- 9.微笑与幽默的作用包括（）。 选项：A：营造愉快和谐的家庭和工作氛围B：促进人际关系的融洽C：意味着宽容大度，乐观向上D：能使自己心情愉悦
- 10.微笑与幽默的作用包括（ ）。选项： A:能使自己心情愉悦 B:促进人际关系的融洽 C:意味着宽容大度，乐观向上 D:营造愉快和谐的家庭和工作氛围
- 11.幼儿园的心理环境主要包括() A.幼儿园人际关系B.幼儿园精神氛围C.教师的教育理念与行为D.家长的观念
- 12.下列不属于幼儿园心理环境创设要求的是（ ） 选项： A、热爱幼儿，建立良好的师幼关系 B、 尊重幼儿，让幼儿主动发展 C、 创设幼儿私密区域，让幼儿有独处的空间 D、 建立规范的制度，形成良好的文化氛围
- 13.《指南》指出:为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围,建立良好的()关系,让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感。
- 14.179、建立良好人际关系的原则是真实与可信、平等与尊重、沟通与宽容以及欣赏与( )。 选项： A:赞美 B:谦让 C:顺从 D:妥协
- 15. 《指南》指出：为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，建立良好的（）关系，让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感。
- 16. 语言领域对环境创设的基本要求是？ 选项： A、 从语言教育中的年龄差异。 B、 营造宽松自由的话语氛围，对幼儿与的语言学习做出积极的反馈。 C、 整合各领域和一日活动各环节创设富有情感的语言环境。 D、 创设互动情景，为幼儿提供充分练习的机会。
- 17.117.建立良好人际关系的原则是真实与可信、平等与尊重、沟通与宽容以及欣赏与()。 选项： A:赞美 B:谦让 C:顺从 D:妥协
- 18.婴幼儿心理环境创设的要求主要包括几个方面()
- 19.自由游戏中语言教育活动的设计与指导要点不包括（ ）。 选项： A:制定必要的活动规则，增强规则意识 B:创设游戏环境，营造游戏氛围 C:认真仔细观察，把握指导时机 D:经常干预与指导幼儿自由游戏。
- 20.家庭精神环境主要指家庭的心理氛围，包括：（）等。 选项： A、父母的教育观念和教育方式 B、家庭成员之间的关系 C、家庭结构与情感氛围 D、父母的性格、兴趣和爱好
- 21.建立新型的师生关系的重要途径是（ ）。 选项： A:民主与平等 B:信任与公平 C:自由与尊重 D:尊重与理解
