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我国教育目的的理论依据是( )
选项:
个人本位论#社会本位论#马克思主义个人全面发展学说#人的身心发展规律
马克思主义
发展规律
理论依据
发布时间:
2024-03-29 21:57:16
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1.
我国教育目的的理论依据是() A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 马克思主义个人全面发展学说 D: 人的身心发展规律
2.
以下哪项不是确定教育目的的理论依据 ( ) 选项: A:人的身心发展规律 B:个人本位论 C:社会本位论 D:马克思主义关于人的全面发展的学说
3.
我国教育目的制定的指导思想和理论基础是( )。选项: A:人的身心发展规律; B:个人本位论; C:马克思主义关于人的全面发展学说; D:社会本位论
4.
多选题]确定教育目的的客观依据( ) 选项: A:社会发展的客观需要 B:个人本位论 C:个人全面发展学说 D:人的身心发展规律 E:社会本位论
5.
确定教育目的的依据客观依据有( ) A社会发展的客观需要 B人的身心发展规律 C个体本位论 D社会本位论 E马克思主义关于个人全面发展的学说
6.
我国社会主义教育目的的理论基础是( )。选项: A:社会本位论 ; B:个人本位论 ; C:国家本位论; D:马克思主义关于人的全面发展学说
7.
我国社会主义教育目的的理论基础是()A、社会本位论B、个人本位论C、国家本位论D、人的全面发展理论
8.
我国社会主义教育目的论的理论基础是( )。选项: A:社会本位论 B:国家本位论 C:人的全面发展理论 D:个人本位论
9.
我国确立教育目的的理论依据是选项: A:马克思关于人的全面发展的学说 B:社会本位 C:伦理本位 D:个人本位
10.
在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论主张是()。 选项:个人本位论与社会本位论#国家本位论与社会本位论#全面发展论与个性发展论#国家本位论与个人本位论
11.
在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论主张是( )。选项: A:个人本位论与社会本位论; B:国家本位论与社会本位论; C:全面发展论与个性发展论; D:国家本位论与个人本位论
12.
在教育目的价值取向上,存在的两个典型对立的理论主张是( )。选项: A:个人本位论与社会本位论 B:国家本位论与社会本位论 C:全面发展论与个性发展论 D:国家本位论与个人本位论
13.
我国教育目的的指导思想和理论基础是() 选项: A:个人本位论 B:社会本位论 C:马克思的人的全面发展的学说 D:科学人文主义
14.
( )主张教育目的应从个人自身出发,根据人的发展需要来确定,教育目的应使受教育者的本性,本能得到自然的发展。 选项: A:社会本位论 B:个人本位论 C:学校本位论 D:教师本位论
15.
把人视为教育的根本,宣扬人性的解放这体现什么样的教育目的观? 选项: A:个人本位论 B:社会本位论 C:文化本位论 D:生活本位论
16.
关于教育目的的观的不同理论流派。选项: A:个人本位论; B:社会本位论; C:文化本位论; D:生活本位论
17.
[单选题]()主张教育目的应从个人自身出发,根据人的发展需要来确定,教育目的应使受教育者的本性,本能得到自然的发展。 A 社会本位论 B 个人本位论 C 学校本位论 D 教师本位论
18.
“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中,造成一个社会的我,这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?() 选项:A.社会本位论B.集体本位论C.个人本位论D.班级本位论
19.
关于教育目的的个人本位论和社会本位论,下列说法错误的是 选项: A、个人本位论主张教育目的应当从受教育者的本性出发,而不是从社会出发 B、社会本位论主张教育目的要根据社会需要来确定,个人的发展必须服从社会需要 C、个人本位论主张教育目的在于使受教育者社会化,保证社会生活的稳定与延续 D、个人本位论主张个人价值高于社会价值,社会只有在有助于个人的发展时才有价值
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