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提出“认识自我乃是哲学探究的最高目标”观点的是()。
乃是
哲学
探究
发布时间:
2024-03-30 00:05:46
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1.
提出“认识自我乃是哲学探究的最高目标”观点的是()。
2.
提出“认识自我乃是哲学探究的最高目标”观点的是卡西尔。() 选项:A、对 B、错
3.
. 提出“认识自我乃是哲学探究的最高目标”观点的是 A.卡西尔 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.尼采
4.
提出“认识自我乃是哲学探究的最高目标”观点的不是()。 选项:A.卡西尔B.苏格拉底C.柏拉图D.尼采
5.
( )是哲学探究的最高目标。 选项: A:拥抱自我 B:认识自我 C:否定自我 D:审视自我
6.
( )是哲学探究的最高目标。选项: A:拥抱自我 B:认识自我 C:否定自我 D:审视自我
7.
对于自我的认识,是一切哲学乃至所有人文科学探究的最高目标
8.
卡希尔的《人论》中有这样一句话: 乃是哲学的最高目标。 选项: A:认识自我 B:认识生命 C:认识他人 D:认识世界
9.
卡希尔的《人论》中有这样一句话:乃是哲学的最高目标。 选项: A、认识自我 B、认识生命 C、认识他人 D、认识世界
10.
对于自我的认识,是一切哲学乃至所有人文科学探究的最高目标A.正确B.错误
11.
20世纪著名的德国哲学家卡西尔在《人论》中开宗明义地说:“自我()乃哲学探究的最高目标”。 选项: A、意识 B、目标 C、认识 D、价值
12.
20世纪著名的德国哲学家卡西尔在《人论》中开宗明义地说:“自我()乃哲学探究的最高目标。”选项: A:意识 B:目标 C:认识 D:价值
13.
卡希尔的《人论》中有这样一句话:乃是哲学的最高目标。
14.
提出“艺术乃是有意味的形式”的观点的是英国艺术理论家克莱夫·贝尔。( ) 选项:A、对 B、错
15.
分析教育哲学的主要观点包括选项: A:教育哲学是一种“清思”活动; B:教育哲学的任务是澄清教育领域的概念和命题; C:教育的目的是认识到自我的存在; D:用逻辑和语言分析的方法研究教育
16.
古希腊提出“原子论”观点的哲学家是()
17.
什么是教育哲学?? 教育哲学是一门从哲学的角度探究人类学习活动规律的学问|教育哲学是以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科|教育哲学是人们对教育思想进行反思的学问|教育哲学是对各门具体教育科学的概括和总结
18.
提出问题是科学探究活动的( )。 选项: A: 起点 B: 终点 C: 目标 D: 过程
19.
()乃是教学目标叙写的灵魂。
20.
精益的管理哲学的最高目标是( )。选项: A:QCMDS B:5S
21.
精益的管理哲学的最高目标是( )。 选项: A:QCMDS B:5S
22.
【判断题】人类理性认识的最高峰是哲学。 A. 对 B. 错
23.
什么是教育哲学? 选项: A:教育哲学是一门从哲学的角度探究人类学习活动规律的学问; B:教育哲学是以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科; C:教育哲学是人们对教育思想进行延伸的学问; D:教育哲学是对各门具体教育科学的概括和总结
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