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- 1.应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括（）A、知信行模式B、健康信念模式C、社会认知理论D、行为改变阶段模式E、理论行为理论和计划行为理论
- 2.可应用于个体水平的行为相关理论包括（）选项： A:理性行动与计划行为理论; B:健康信念模式; C:阶段变化理论; D: 社会认知理论; E:创新扩散理论
- 3.不属于个体水平健康行为转变的理论是( ) 选项： A:创新扩散理论 B:计划行为理论 C:行为改变阶段理论 D:健康信念模式
- 4.以下属于社区和群体水平的行为改变理论的是A．计划行为理论B．健康信念模式C．创新扩散理论D．社会认知理论E．阶段变化理论
- 5.以下属于人际水平的健康行为改变理论的是（） 选项： A、健康信念模式 B、行为改变阶段模式 C、社会认知理论 D、社区组织理论 E、“知—信—行”理论
- 6.人际水平的健康行为改变理论有()。 A: 健康信念模式 B: 阶段变化理论 C: 社会认知理论 D: 社会网络与社会支持理论 E: 组织结构改变理论
- 7.应用个体水平的理论 ？选项： A:知信行模式 B:行为改变阶段模式 C:社会认知论 D:健康信念模式
- 8.应用个体水平的理论 ？选项： A:健康信念模式 B:行为改变阶段模式 C:知信行模式 D:社会认知论
- 9.人际水平的健康行为改变理论有（ ）。选项： A:健康信念模式 B:阶段变化理论 C:社会认知理论 D:社会网络与社会支持理论 E:组织结构改变理论
- 10.应用于人际水平的健康行为改变理论为（） 选项： A、社会认知理论 B、健康信念模式 C、社区组织模型 D、阶段变化理论
- 11.认为人的行为变化不是一次性的，是一个连续、动态的逐步推进的过程，这个理论是（ ）。选项： A:计划行为理论 B:健康信念模式 C:社会认知理论 D:行为改变阶段理论
- 12.以下属于个体水平行为改变理论是（ ）选项： A:健康信念模式 ; B:创新扩散理论 ; C:社会认知理论 ; D:医患关系理论 ; E:格林模式
- 13.认为一个人的行为改变是环境.人和行为之间交互作用结果的理论是。( ) 选项： A: 计划行为理论 B: 健康信念模式 C: 社会认知理论 D: 阶段变化理论 E: 创新扩散理论
- 14.以下属于个体水平行为改变理论是（ ） 选项： A、健康信念模式 B、创新扩散理论 C、社会认知理论 D、医患关系理论 E、格林模式
- 15.以下属于个体水平行为改变理论的是（ ）选项： A:健康信念模式 B:创新扩散理论 C:社会认知理论 D:医患关系理论 E:格林模式
- 16.人际水平的健康行为改变理论有( )。A.健康信念模式B.阶段变化理论C.社会认知理论D.社会网络与社会支持理论E.组织结构改变理论
- 17.下列理论中认为健康信念是人们采纳健康行为，改变危害健康行为的关键因素的是（ ）。选项： A:知-信-行理论 B:健康信念模式 C:理论行为理论 D:社会认知理论
- 18.认为行为改变是环境、人和行为之间交互作用结果的是 选项： A:理性行为理论 B:社会认知理论 C:创新扩散理论 D:阶段变化理论 E:健康信念理论
- 19.以下属于个体水平的健康行为改变理论的是A、健康信念模式B、社区发展理论C、社会认知理论D、社区组织理论E、创新扩散理论
- 20.以下属于个体水平行为改变理论的是 选项： A:健康信念模型 B:创新扩散理论 C:社会认知理论 D:医患关系理论 E:格林模式
- 21.以下属于个体水平行为改变理论是（）A.健康信念模式B.创新扩散理论C.社会认知理论D.医患关系理论E.格林模式
