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下列哪些属于学校心理咨询的对象
选项:
A:“问题冶儿童青少年
B:学校处境不利的儿童青少年
C:校长
D:教师
E:家长
青少年
心理咨询
儿童
发布时间:
2024-04-17 21:04:19
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1.
从当前看,( )是推进新时代学校卫生与健康教育工作的最好突破口。选项: A:儿童青少年肥胖; B:儿童青少年近视; C:儿童青少年龋齿; D:儿童青少年艾滋病
2.
杜威认为,学校生活的组织中心是( )。 选项:教材|家长|教师|儿童
3.
杜威认为,学校生活的组织中心是()。 选项: A:教材 B:家长 C:儿童 D:教师
4.
杜威认为,学校生活的组织中心是()A、教材B、家长C、教师D、儿童
5.
杜威认为,学校生活的组织中心是( ) 选项: A:教材 B:家长 C:教师 D:儿童
6.
杜威认为,学校生活的组织中心是( ) 选项: A:教材 B:家长 C:教师 D:儿童
7.
杜威认为,学校生活的组织中心是( ) 选项: A:教材 B:儿童 C:教师 D:家长
8.
杜威认为,学校生活的组织中心是( ) 选项: A:教材 B:儿童 C:教师 D:家长
9.
杜威认为,学校生活的组织中心是( ) 选项: A:儿童 B:家长 C:教师 D:教材
10.
杜威认为,学校生活的组织中心是( D ) 选项: A:教材 B:家长 C:教师 D:儿童
11.
【1.9】杜威认为,学校生活的组织中心是( ) 。 选项: A:教材 B:家长 C:教师 D:儿童
12.
为留守儿童家长提供培训,增进家长与留守儿童的交流沟通,改善亲子关系,加强家庭对留守儿童的情感支持等这些服务属于农村留守儿童服务中的( )。 选项:A:留守儿童成长服务B:留守儿童家庭服务C:青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务D:留守儿童社区托管服务
13.
谁可以指导家长选项: A:专家; B:教师与校长; C:家长自己; D:儿童
14.
制约学校课程的三大因素是()。A.学校、教师、儿童B.学校、家庭、社会C.社会、知识、儿童D.社会、家庭、 选项:A、制约学校课程的三大因素是()。 A.学校、教师、儿童B.学校、家庭、社会C.社会、知识、儿童D.社会、家庭、教师
15.
谁可以指导家长选项: A:专家; B:教师与校长; C:家长自己; D:儿童
16.
谁可以指导家长 选项: A、专家 B、教师与校长 C、家长自己 D、儿童
17.
学校健康教育目标的核心内容 选项: A:增进儿童青少年的卫生知识 B:传播健康知识,建立卫生行为,改善环境 C:使儿童逐步形成有利健康的行为 D:转变卫生保健问题的观念和态度 E:转变不利于健康的行为
18.
【2014下】杜威认为,学校生活的组织中心是( ) 选项: A:教材 B:家长 C:教师 D:儿童
19.
【安徽安庆】杜威认为,学校生活的组织中心是( ) 选项: A:教材 B:家长 C:教师 D:儿童
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