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教室座位的编排方式是多种多样的,目前常见的有
选项:
A:秧田型
B:分组块式
C:餐桌式
D:马蹄式(U型),
E:圆形式
组块
多种多样
马蹄
发布时间:
2024-05-10 15:50:00
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相关试题
1.
下面哪种教室座位编排方式便于教师管理,不利于师生交流( )。 选项:A、秧田式B、马蹄式C、小组式D、环形
2.
下面哪种教室座位编排方式便于教师管理,不利于师生交流( )。A.秧田式B.马蹄式C.小组式D.环形
3.
座位是封闭性的,便于教师观察和管理全班幼儿的行为,易于系统讲授,但不利于形成民主的对话氛围,这是属于座位编排方式中的()。A.马蹄型座位编排方式B.半圆型座位编排方式C.方块型座位编排方式D.秧田型座位编排方式
4.
现行的座位编排方法有()。 选项: A、4*2秧田式排列法 B、圆形排列法 C、小组式排列法 D、U形排列法 E、并列排列法
5.
什么样的座位排列方式便于教师指挥且提高与学生目光的接触频率。选项: A:秧田式 B:马蹄式 C:小组式
6.
( )座位编排方式体现了教师中心的思想,便于教师对学生的管理和监控( ) 选项:A、新月式 B、秧田式 C、圆形或方形 D、分组式
7.
秧田式座位编排方式的缺点是增加了对视,容易影响课堂纪律。( ) 选项:A、对 B、错
8.
传统的课堂座位排列方式是秧田式。() 选项:A、是 B、否
9.
秧田式的坐位编排方式为师生之间提供了更多的交往机会。( )
10.
秧田式的坐位编排方式为师生之间提供了更多的交往机会。( ) 选项: A:正确 B:错误
11.
常用于餐桌装饰的插花形式为( )。 选项: A、半球型插花 B、S形插花 C、下垂式插花 D、平行式插花
12.
常见的教学内容编排方法有 ( ). 选项: A、布鲁姆直线式编排 B、安德森知识维度编排 C、布鲁纳螺旋式编排 D、加涅层级式编排 E、奥苏贝尔渐近分化和综合贯通式编排
13.
常见的教学内容编排方法有 ( )选项: A:加涅层级式编排 B:布鲁纳螺旋式编排 C:奥苏贝尔渐近分化和综合贯通式编排 D:安德森知识维度编排 E:布鲁姆直线式编排
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