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【单选题】学前儿童讲述活动的目标之一是:培养幼儿()的信息调节能力。
发布时间:
2024-07-02 11:39:27
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1.
学前儿童讲述活动可培养学前儿童感知理解讲述对象的能力。选项: A:对 B:错
2.
讲述活动的价值( )。选项: A:培养学前儿童讲述能力和倾听他人讲述的习惯 B:锻炼学前儿童独白语言能力 C:学会认识事物的方法 D:促进学前儿童思维和想象能力的发展
3.
促进学前儿童认知能力的发展,培养创造力 ( )学前儿童讲述活动的特点
4.
讲述活动的价值包括( )。 选项: A、 培养学前儿童讲述能力和倾听他人讲述的习惯 B、 锻炼学前儿童独白语言能力 C、 学会认识事物的方法 D、 促进学前儿童思维和想象能力的发展
5.
以下关于学前儿童讲述活动的作用表述正确的是( )。选项: A:发展学前儿童思维和想象能力 B:帮助学前儿童学习认识事物的方法 C:锻炼学前儿童讲述能力和独白言语能力 D:能让幼儿认识更多的汉字
6.
以下关于学前儿童讲述活动的作用表述正确的是( )。选项: A:帮助学前儿童学习认识事物的方法 B:能让幼儿认识更多的汉字 C:锻炼学前儿童讲述能力和独白言语能力 D:发展学前儿童思维和想象能力
7.
以下关于学前儿童讲述活动价值的描述,哪一个是错误的?选项: A:促进幼儿认知能力的发展; B:培养幼儿的口语表达能力; C:发展幼儿思维力和想象力; D:促进幼儿身体发展
8.
以下关于学前儿童讲述活动的特点表述正确的是()。选项: A:讲述活动具有一定的凭借物 B:讲述活动具有较为正式的语境 C:讲述活动的语言是独白语言 D:讲述活动中需要调动学前儿童的多种能力
9.
()是指教师围绕幼儿感兴趣的话题,运用生动有趣的方式,引导幼儿围绕主题进行交谈的集体教育活动。选项: A:学前儿童讲述活动 B:学前儿童谈话活动 C:早期阅读 D:学前儿童文学作品活动
10.
学前儿童的讲述活动
11.
学前儿童讲述活动的特点。
12.
学前儿童讲述活动的特点。
13.
对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是 ( )A.幼儿园培养目标B.各年龄阶段教育目标C.学前儿童数学教育总目标D.数学教育活动目标
14.
学前儿童美育的目标是( ) 选项: A:使幼儿掌握美学的知识 B:使幼儿掌握表现美的技能 C:培养幼儿的审美动机 D:培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
15.
学前儿童谈话活动与讲述活动的区别。
16.
学前儿童谈话活动与讲述活动的区别。
17.
根据学前儿童艺术教育的总目标及美术教育的领域目标,学前儿童美术欣赏活动的教育目标主要包括()。 选项:A:情感目标B:学习品质目标C:能力目标D:文化素养目标E:道德培养目标
18.
学前儿童健康教育是根据学前儿童身心发展的特点,以提高学前儿童的___,改善学前儿童的___,培养学前儿童的___,维护和促进学前儿童健康为目标的系统教育活动
19.
学前儿童语音教育的基本内容不包括( )。 选项: A:培养学前儿童辨析性的听音能力 B:培养学前儿童的言语表情 C:教会学前儿童正确发音 D:培养学前儿童人际交柱的能力
20.
学前儿童语音教育的基本内容不包括【】 选项: A:培养学前儿童辨析性的听音能力 B:培养学前儿童的言语表情 C:教会学前儿童正确发音 D:培养学前儿童人际交往的能力
21.
下列关于幼儿园讲述活动的论述正确的是( ) 选项: A:幼儿园讲述活动培养了幼儿用正确的语言内容和形式进行讲述的能力; B:幼儿园讲述活动要求幼儿要有中心、有顺序、有重点地讲述。; C:幼儿园讲述活动都需要借助于一定的凭借物; D:幼儿园讲述活动可以帮助幼儿掌握认识事物的方法、发展他们思维和想象能力。
22.
学前儿童意志培养只能在幼儿园的教育活动和游戏活动中实施。( )选项: A:对 B:错
23.
幼儿园讲述活动,是一种有目的有计划地培养幼儿()的语言教育活动,也是我国幼儿园教育中颇具特色的一种活动形式。 选项: A、阅读能力 B、看图讲述能力 C、语言表述能力 D、复述故事能力
24.
下列哪个不属于学前儿童家庭教育的内容( ) 选项: A:养育幼儿健康身体; B:培养幼儿良好品行; C:培养幼儿识记能力; D:提高幼儿审美情趣
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