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“天人合一”“道法自然”体现了中华文明特有的____智慧。
特有
天人合一
道法
发布时间:
2024-06-14 18:05:06
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1.
都江堰水利工程体现了道法自然、天人合一的深邃理念。选项: A:错 B:对
2.
都江堰水利工程体现了道法自然、天人合一的深邃理念( ) 选项: A:正确 B:错误
3.
中华文明历来强调__________、尊重自然。 选项: A、 以人为本 B、 道法自然 C、 天人合一 D、 人定胜天
4.
下面体现了“天人合一”思想的成语是() 选项: A、 人定胜天 B、 道法自然 C、 天人感应 D、 天作之合
5.
【多选题】我们中华文明传承五千多年, 积淀了丰富的生态智慧。下列哪些词句体现生态智慧? 选项: A、天人合一,道法自然 B、劝君莫打三春鸟,儿在巢中望母归 C、一粥一饭,当思来处不易 D、落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色
6.
我们中华文明传承五千多年,积淀了丰富的生态智慧,至今仍可以给人以深刻的警示和启迪。请问以下观点中可以体现古代质朴自然观的是( )? 选项: A:天人合一 B:道法自然 C:劝君莫打三春鸟,儿在巢中望母归 D:子钓而不纲,弋不射宿
7.
我们中华文明传承五千多年,积淀了丰富的生态智慧,至今仍可以给人以深刻的警示和启迪。请问以下观点中可以体现古代质朴自然观的是( )。 选项: A: 天人合一 B: 劝君莫打三春鸟,儿在巢中望母归 C: 道法自然 D: 子钓而不纲,弋不射宿
8.
我们中华文明传承五千多年,积淀了丰富的生态智慧,至今仍可以给人以深刻的警示和启迪。请问以下观点中可以体现古代质朴自然观的是( )? 选项: A: 天人合一 B: 道法自然 C: 劝君莫打三春鸟,儿在巢中望母 D: 子钓而不纲,弋不射宿
9.
下列哪几个属于道家思想的智慧?( )选项: A:修齐治平 B:道法自然 C:天人合一 D:上善若水
10.
下列哪几个属于道家思想的智慧?( ) 选项: A:修齐治平 B:道法自然 C:天人合一 D:上善若水
11.
下面哪种主张是“天人合一”思想的体现?( ) 选项: A:人定胜天 B:膜拜自然 C:道法自然 D:改变自己
12.
(多选题)我们中华文明传承五千多年,积淀了丰富的生态智慧,至今仍可以给人以深刻的警示和启迪。请问以下观点中可以体现古代质朴自然观的是( )。 选项: A: 天人合一 B: 劝君莫打三春鸟,儿在巢中望母归 C: 道法自然 D: 子钓而不纲,弋不射宿
13.
我们中华文明传承五干多年,积淀了丰富的生态智慧,至今仍可以给人以深刻的警示和启迪。请问以下观点中可以体现古代质朴自然观的是()? 选项: A:天人合一 B:道法自然 C:劝君莫打三春鸟, 儿在巢中望母归 D:子钓而不纲,弋不射宿
14.
(多选题)我们中华文明传承五千多年,积淀了丰富的生态智慧,至今仍可以给人以深刻的警示和启迪。请问以下观点中可以体现古代质朴自然观的是( )。 选项: A: 天人合一 B: 劝君莫打三春鸟,儿在巢中望母归 C: 道法自然 D: 子钓而不纲,弋不射宿
15.
下面哪种主张是“天人合一”思想的体现?A.人定胜天B.膜拜自然C.道法自然D.改变自然
16.
( )是中华民族生命之根,是中华文明发展之源。 A.天人合一 B.道法自然 C.人与自然的和谐共生 D.知行合一
17.
()思想是中华文明的鲜明特色和独特标识,代表着我们祖先对处理人与自然关系的重要认识。 选项: A:“天人合一” B:“天人相分” C:“天人相离” D:“道法自然”
18.
()思想是中华文明的鲜明特色和独特标识,代表着我们祖先对处理人与自然关系的要认识。 选项: A:“天人合一”区 B:“天人相分” C:“天人相离” D:“道法自然”
19.
中华文明传承五千多年,积淀了丰富的生态智慧。( ) 选项: A、“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰”的治家格言 B、“天人合一”的哲理思想 C、“劝君莫打三春鸟,儿在巢中望母归”的经典诗句 D、“道法自然”的哲理思想
20.
中华文明传承五千多年,积淀了丰富的生态智慧。 选项: A、“天人合一”的哲理思想 B、“道法自然”的哲理思想 C、“劝君莫打三春鸟,儿在巢中望母归”的经典诗句 D、“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰”的治家格言
21.
王充的宇宙论观点是选项: A:元气自然; B:天人合一; C:自然无为; D:道法自然
22.
下列能代表中华文明鲜明特性和独特价值的是 选项: A:革故鼎新、与时俱进 B:亲仁善邻、协和万邦 C:道法自然、天人合一 D:重视个性、追求实用
23.
下列能代表中华文明鲜明特性和独特价值的是 选项: A:革故鼎新、与时俱进 B:道法自然、天人合一 C:亲仁善邻、协和万邦 D:重视个性、追求实用
24.
火炬“飞扬”取自“道法自然,天人合一”的哲学理念。( ) 选项:A、对 B、错
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