学科中心主义课程论优点
选项:
A:
有利于系统知识的传授和人类文化遗产的继承
B:
重视学生对知识的系统学习,便于知识的掌握与运用。
有利于系统知识的传授和人类文化遗产的继承
重视学生对知识的系统学习,便于知识的掌握与运用。
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A.感知与评价
B:B.理解教材
C:C.巩固知识
D:D.运用知识
感性知识。
B:理性知识。
C:陈述性知识。
D:程序性知识。
社会
B:活动
C:儿童
D:经验
2
B:3
C:4
D:5
教书
B:传授知识发展能力
C:培养人
D:管住学生
知识库和知识获取机构
B:知识库和推理机
C:知识库和综合数据库
D:综合数据库和推理机
学科中心课程论
B:活动中心课程论
C:社会中心课程论
D:教师中心课程论
抽取知识
B:知识查找
C:知识检测
D:知识输入
事实
B:规则
C:控制和元知识
D:关系
以市场调查为先导
B:以整体策略为主体
C:运用系统论、信息论和控制论等知识
D:以创意为中心
E:以现代科学技术为手段,塑造良好的产品形 象和企业形象
年龄较小,知识和经验水平低的
B、年龄较小,知识和经验丰富的
C、年龄较大,知识和经验水平低的
D、年龄较大,知识和经验丰富的
掌握具体的自然科学知识
B:掌握具体的社会科学知识
C:学会认识和改造世界的具体方法
D:树立正确的世界观、人生观、值观
能力等同于知识和技能
B:能力是个人稳定的心理特征,知识是人类社会历史经验的总结,技能是通过实践巩固下来的动作系统,三者既有区别,也有联系
C:能力是外显的,知识和技能是内隐的
D:能力可以在较短的时间内提高,知识和技能需要上时间的锻炼
能力等同于知识和技能。
B:能力是个人稳定的心理特征,知识是人类社会历史经验的总结技能是通过实践巩固下来的动作系统,三者既有区别也有联系。
C:能力是外显的,知识和技能都是内因的。
D:能力可以在较短的时间内提高知识和技能,需要长时间的锻炼。
具有较严格的课程规划,计划性强,整齐划一,便于学校的教学管理。
B:有助于因材施教
C:有利于激发教与学的积极性
D:影响学生知识的系统性
E:学校条件要求高、教学管理难度大