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心态调适的目标是:认知恢复理性;情绪体验适当;意志活动理智;行为表现适应
A:正确
B:错误
发布时间:
2024-06-04 16:02:28
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1.
心态调适的目标是:认知恢复理性;情绪体验适当;意志活动理智;行为表现适应。A.正确B.错误
2.
心态调适的目标是:认知恢复理性;情绪体验适当;意志活动理智;行为表现适应 选项: A、正确 B、错误
3.
心态调适的目标是 选项: A、认知恢复理性 B、情绪体验适当 C、意志活动理智 D、行为表现适应
4.
中国大学MOOC: 心态调适的目标是:认知恢复理性;情绪体验适当;意志活动理智;行为表现适应
5.
心理调适是使用心理科学的方法对认知、情绪、意志等心理活动进行调整,以保持或恢复正常状态的实践活动。( )A.正确B.错误
6.
心理调适是使用心理科学的方法对认知、情绪、意志等心理活动进行调整,以保持或恢复正常状态的实践活动。( )选项: A:对 B:错
7.
焦虑情绪的自我调适方法有哪些?( )A.接纳自己的情绪B.转移注意力C.进行认知调适D.自我放松法E.意志控制法
8.
人的性格是个性心理即非智力因素的核心部分,其特征结构包括()四类 选项: A、态度、意志、情感、理智 B、态度、热情、意志、认知 C、认知、意志、情感、理智 D、态度、意志、情绪、认知
9.
某种情绪体验可能是由于人们错误的认知归因导致。( )A.正确B.错误
10.
情绪调适的目标是改变情绪的性质、或者降低负性情绪的强度、缩短其时间、减少其频率A.正确B.错误
11.
情绪调适的目标是改变情绪的性质、或者降低负性情绪的强度、缩短其时间、减少其频率A.正确B.错误
12.
心态调适的目标是
13.
在认知活动过程中表现出来的性格特征是( ) A关系特征B意志特征C情绪特征D理智特征
14.
人在感知、记忆和思维等认知活动过程中所表现出来的认知特点和风格是性格的( )。选项: A:态度特征; B:理智特征; C:情绪特征; D:意志特征
15.
情绪的主观体验属于( )层面选项: A:生理; B:意志; C:认知; D:外显
16.
根据学生不同的年龄特征和认知特点,心理健康教育的形式有所不同,小学以游戏和活动为主,初中以体验和调适为主,高中以活动和体验为主。 选项: A:正确 B:错误
17.
心理活动主要包括认知 情绪 意志。
18.
心态好情绪就好。()A.正确B.错误
19.
心态好情绪就好A.正确B.错误
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